由于数列可以看成是一种特殊的函数，当函数的定义域限制在自然数集上就自然成为一个数列.所以数列问题或者性质完全可以从函数的
直线与圆锥曲线的位置关系一般都是联立方程组，再通过韦达定理进行求解；一旦问题里出现两条以及两条以上的直线时，如果还是按照
在一些含有两个变元x_1,x_2的函数综合题中,如果是用存在或任意等词语表述的,就需要将问题转化为较为熟悉的函数值域包含
解析几何解答题主要考查学生的数学运算、逻辑推理等核心素养和能力，可见数学运算是教学重点.由于圆锥曲线题计算量比较大，因此
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题
解析几何是历年高考的重点内容,也是落实数学运算核心素养的有效载体．它的特点是利用代数方法研究解决几何问题,重点是用“数形
在圆锥曲线的学习过程中,数学运算作为六大核心素养之一,对解决圆锥曲线问题起到关键作用．其中,有一类“非对称”问题有较大的
近年来,高考数学更加注重考查同学们数学的基本知识和关键能力,关注思维的灵活性．而思维的灵活性体现在对数学概念的深度理解上
孙乐汉我们知道直线的参数方程在数学解题中的应用非常广泛，随着新课程实施，新高考Ⅰ卷中将原来高考卷中出现在二选一位置常考的
近几年高考导数压轴题一个热点是考查函数零点(图像交点)个数问题,代数上判断无法求解零点的零点个数最常用的就是零点存在定理
在解决数学问题的过程中,经常会遇到变元较多的情况,处理这样的问题会让我们觉得无从下手．是否有一些行之有效的方法呢?下面我
圆锥曲线问题中的距离转换是解题难点之一,现梳理高校强基计划相关试题,概括一些转化路径.1.基于圆锥曲线概念转换距离2.基
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