在临床教学中经常遇到低视力或者是全盲的学生，他们大部分是乐观心存善良的活在阳光下。但是也有个别的盲生进入大学后暴露一些心理方面的问题：

主要有以下几点：

一、自私，不愿与人分享。主要表现在占有欲强，本该属于大家的他要独自占有。

二、孤僻，排斥别人的靠近，特别是正常学生的靠近。

三、抱团，主观上只愿意和盲生交往。

四、划定自己的生活空间，待在自己的世界。

五、嫉妒，主要表现在嫉妒别的盲生有好的人缘，而自己又不愿意改变。

六、自残倾向。

因为进入大学已经成年，这时候发现这些情况已经很难纠正过来。所以我建议在小学初中的时候就要进行干预。我相信这将是小学、初中、高中教育工作者需要重视和研究的方向。

在孩子的这些成长阶段非常重要，他们可以没有父母，可以没有监护人。但是我们的社会主义国家是人民当家做主的。所以对这些祖国的花朵，尽管他们有瑕疵。但是是可以同后天的教育和努力而成才的！这就是我们国家制度的优越性的体现。