上午，有一节思政课，关于浪费方面的内容。 安排了作业，设计一幅宣传画或者宣传标语。这样的作业，学生喜欢。 我把办公室里废旧的只用了一面的纸张找出来，让学生做小报。点了一下，一共39页。好巧的一个数字。不知道上课的时候，学生是否喜欢用。 借此，进行一番引导，让学生知道节省的作用。 平时总是强调要节俭，不如老师做出示范，带着学生感受。 下午刚开课，过道上突然滚出了一个纸团，一名小男生当场被“拿获”。 我让他捡过来，我慢慢地打开这个纸团，然后再翻过来。 居然没有一个字。 这段时间讲浪费，原来浪费就在身边。找了一名学生“劝说”他。这名小男生低着头。 我说，这张作文纸大约要三分钱，揉成一团是浪费。你看一看还能用吗？ 小男生点头说能。 我说，明天要看到你在上面写的最好的作文，不要写成道歉。 安排一名负责任的女生提醒他，也提醒明天要作业。 希望班里所有学生，都能够记住这个“节外生枝”。
