孩子鼻音重 说话瓮声瓮气听不清
小明(化名)和小华(化名)是最近我们接收的两位学员,他们都有一个共同的问题——鼻音太重。小明说话的时候,总感觉像是在鼻子里打雷,而小华呢,一开口就像是鼻子里塞了个喇叭。这种情况,咱们专业上叫做“鼻音亢进”,就是气息太多从鼻腔里跑出来,导致鼻腔共鸣过多,口腔共鸣却不够。
为何鼻音重 说话就听不清
要知道,咱们说话清晰,靠的是口腔和鼻腔这两大腔体的共鸣。要是共鸣出了问题,那说话自然就模糊了,就像你试图在密闭的房间里唱歌,声音肯定不如在开阔的地方清晰。鼻音重,往往是因为软腭和悬雍垂(就是咱们常说的“小舌头”)的功能有点“偷懒”,导致说话时它们不能很好地控制气流的通道,这样一来,气流就更多地从鼻腔里溜走了,鼻音自然就重了。
举个例子,当孩子试图发“a”这个音时,如果软腭没抬起来,那听起来就像“ang”,这就是鼻腔共鸣过多的一个典型表现。
鼻音重的两种类型鼻音重,其实还分两种:开放性鼻音和闭塞性鼻音。
开放性鼻音: 就像是小明那样,说话时软腭没抬起来,鼻腔和口腔是通的,气流就直接从鼻腔里跑出去了,这种鼻音听起来就像是在鼻子里唱歌。
闭塞性鼻音: 小华则是另一种情况,他的软腭抬得太高或者太紧,导致鼻腔和口腔之间的通道变窄了。虽然气流还是能从鼻腔里出去,但听起来就像是鼻子被堵住了一样。
两种类型的干预策略对于开放性鼻音,重点是要锻炼软腭的上抬能力,让它能在说话时及时“关门”。对于闭塞性鼻音,则是要放松软腭,让它别“卡”得那么紧。
针对小明和小华的问题,我们设计了一套专门的训练方案:
感知觉输入: 首先,我们用海绵棒或者软毛刷轻轻地刷他们的软腭,让他们感受到软腭的存在。有时候,我们还会用冷热交替的棉签来刺激一下,这样他们就能更清楚地知道软腭在哪里了。
深吸气+鼓腮: 让他们深吸一口气,然后鼓起腮帮,保持几秒钟后再慢慢呼出来。熟练之后,再让他们试着吹口哨、吹喇叭,这样就能锻炼他们的口腔气压控制能力了。
镜子辅助: 让他们手持镜子,张大嘴巴发“a”音。通过镜子,他们能看到软腭和悬雍垂在上抬和下垂时的变化。这样,他们就能更好地感知到软腭的运动了。
鼻夹辅助: 用鼻夹夹住鼻子,让他们试着发长音“ha”和“hu”。这样,他们就能感受到软腭上抬、气流从口腔送出的感觉了。熟练之后,我们再放开鼻夹,让他们自己控制气流。这个方法对小明和小华都特别有效!
引导气流法: 吹蜡烛、吹泡泡、吹小球、吹纸条……这些活动都能引导他们把气流通过口腔送出来,减少鼻音。
推撑法: 让他们双手撑在椅子、桌面或墙面上,深吸一口气并屏住,然后再用力推撑的同时大声喊“啊”。这个方法能锻炼他们的软腭收缩上抬能力,对闭塞性鼻音特别有帮助。
写在最后
由此,我们可以看出,虽然两个孩子都是有鼻音问题,但导致鼻音的原因却不同,所用到的训练方法也不完全一样,因此训练前的分析评估环节就尤为重要,只有明确孩子问题,找出原因,才能针对性的制定训练方案,训练才能快速见效。
作为有36年研究经历和20年建校历史的语言训练机构,阳光语言一直在强调科学语音分析评估的重要性,所谓“无评估,不干预”,就是这个道理。如果您或您的孩子说话时,也有鼻音重的问题,不妨留言,或在文末点击“阅读原文”,预约专家语音评估,我们会帮您找到靠谱的解决方法!