文/兰妈谈育儿

上初中时的班主任经常说：“学习好的孩子不是智商高，而是养成了好习惯”

这句话，在一个亲戚的孩子身上就特别形象地体现了

这个亲戚的孩子小名叫茹茹，是一个从小学到初中一直保持成绩前三的“别人家孩子”

每次一提起茹茹的学习，很多街坊邻居都迫不及待地近水楼台先得月

大家都以为，让学习不好的孩子跟学霸多待在一起，自然就慢慢变得学习好了

可近朱者赤也需要日积月累的习惯加持，能陪伴孩子长久成长的，一直都是有一个不断完善自己的好习惯

这一点，茹茹的妈妈就看得特别透彻，这也是为什么她能轻松把女儿培养成学霸的原因

有一次参加生日宴，我接完女儿放学就往饭店赶

刚进门，就看到茹茹趴在饭桌旁边的小桌子上写作业

看着好吃的菜式一样跟着一样端上餐桌，大家都示意孩子先把饭吃完了再写作业

没想到，茹茹却心无旁骛地坚持说：“习惯不能破坏，一会就好了”

旁边的妈妈呢，她只是支持说“现在孩子有自己的思想主见，我相信我的女儿一定可以把自己的事情规划好”

果然，女娃把作业写完后吃饭，还有一些时间可以看看书，而那些一起放学的同校孩子，一边吃饭一边拖拉，等到快要上学时才着急作业还没有写完

看到这里我似乎是明白了，学霸的所谓智商高就是习惯好、懂得规划

01

培养时间观

让孩子养成自律好习惯

没有无缘无故变坏的孩子，也没有无缘无故变好的学霸

他们的背后，只不过是一份又一份你看不到的影响在发挥作用

就像兰妈之所以被亲戚女儿圈粉，所欣赏的正是她那不让家长操心的自律习惯

可事实上呢，茹茹那每天坚持的晨读晚诵、阅读笔记、先写作业、检查错题等自律行为，也是一个又一个日夜慢慢锻炼出来的

以前的她，也是一个比较喜欢看动画片、玩玩具的贪玩小姑娘

也因为贪玩好几次都破坏了规则，把原本计划好的事情抛之脑后

庆幸的是在她妈妈的不断影响下，茹茹很自然地就形成了自律规划的好习惯

不管是中午、还是晚上放学，孩子回到家的第一件事情就是把作业都掏出来分类，先完成哪一类任务、再完成哪一类作业，这些通通都有各自的时间规划

提到这里，我还满脸不可置信：“孩子要真的有那么听话，就个个是学霸了”

可茹茹妈妈却告诉我：

“成熟家长都不会指望孩子生来是报恩的，人性都追求安逸、贪图享乐，孩子又怎会例外呢？培养孩子的自律行为也是一样，你不要把这件事当成孩子的任务，跟着他们一起去做好自律，孩子就慢慢变得自律了”

原来，茹茹的妈妈也是一个大才女，即便是每天工作、回家还要收拾家务，她每天都不忘跟着女儿一起读课外书

两个人有时候趴在沙发上哭笑不得、有时候还因为一个话题探讨不休

也正是两个人有了共同的喜好与目标，茹茹才会格外重视自己的时间规划，她希望跟妈妈做喜欢的事情，也乐意跟妈妈一起成长……

这就是一位妈妈的厉害之处，她清楚地知道：没有任何一个孩子，你跟他讲自律、他就能自律，只有变成孩子跟着一起成长，你和孩子才会拥有更多同类的时间规划

02

重视成就感

让孩子发挥自己的特长

任何一个优秀的孩子都并非与生俱来，而是在于家长后期的用心栽培

有一位妈妈，为了激励孩子好好学习、能考个好分数

她鼓励平时只考六十分的儿子：“只要你这次考试能达到85分，我就奖励你50块钱，考100分就奖励你100元”

果然，男孩听到如此诱惑后立马动力满满，除了睡觉以外，吃饭走路的时候都在用心学习

下一次考试成绩出炉后，男孩很努力，可依旧只考了74分

沮丧的模样似乎对一切都失去了信心，妈妈为了鼓励孩子再接再厉，还是给了儿子100块钱

男孩拿着钱别提有多高兴，买了自己最喜欢的玩具，玩了很久

可物质奖励的后遗症也随之来了，每次男孩考试有所进步时，他都会话里话外地表示：“人家成绩考好都有奖励，为什么我没有”

如果妈妈置之不理，那男孩就像是泄了气的皮球一样，一点斗志都没有

当我把这件事说给茹茹的妈妈听时，她用以往的经验告诉我：“孩子的斗志，从来都不是依靠物质奖励激发，而是需要用成就感填满”

同样是鼓励考高分，学霸妈妈的思路就完全不同，她会结合孩子身上的优点去让娃获得更多成就感

比如，茹茹的动手能力很强、喜欢画画做手工，妈妈就充分地利用这些优点

趁着周末或者假期的时间，母女俩人会动手制作一些小饰品拿出去摆摊

刚开始的时候茹茹还很害羞，不敢跟着妈妈一起抛头露面，当大家得知那些精致的小饰品是出自一个小姑娘之手后，周围人的称赞和欣赏才是孩子获得成就感的高光时刻

听完这些事迹后，再看看茹茹身上的优秀，我突然并不感到意外了

一个真正优秀的孩子，也是在自我才华的路上让孩子得到更多的成就感

自信自立，也是父母能送给孩子最好的礼物

03

把错题分类

每周打印错题巩固基础

一次成绩好那是努力和细心的结果，如果次次成绩好，那就是基础功的扎实与巩固了

能一直保持成绩前三的学霸茹茹，并不是偶然的优秀、也不是运气好

原来，考高分的秘诀背后，除了学习上的自律、自信上的成就感之外，每次考试过后都会在妈妈的引导下，把错题都整理到电脑上分类保存

这是在培养孩子的总结和归纳能力

每一期的试卷错题整理，对孩子来说也是一种自我盲区检验

等到下一次考试之前，妈妈也会帮助茹茹把错题打印出来，让孩子再重新做一遍

再一次检测，能够轻松驾驭的错题就说明已经掌握完全了

而依然感到吃力的错题，说明就是孩子的知识点盲区，也只有知道自己哪里不足了，孩子才能努力让自己更得更全能

如此看来，学习成绩好的孩子每天的学习特色就在于两方面：

第一，消化白天在课堂上学明白的知识点

第二，研究或整理做错的题目，以此来巩固基础

如果从长远的学习弧度来看，第二部分的巩固能力呢，会更容易决定孩子的进步程度、以及学习效率

可对孩子来说，整理错题是会随着年级的提升而增加难度

学会正确使用错题本、和分类整理，才是作为父母最应该帮助孩子养成的习惯

那在帮助孩子整理错题、巩固基础能力的习惯养成方面，有哪些更好的建议与方法呢

首先，能借用智能化的扫描技术当然会更好

我们可以通过扫描仪、也可以通过拍错题扫描，把孩子试卷的错题保存为电子文档

当然，如果孩子的错题量比较多的情况下，建议大家最好是做到“当日的题、当日消化”

其次，没有智能扫描条件的，传统错题本的使用效率也要提高

这个时候为了不让知识盲区越积攒越多，建议孩子的错题本最好是按照课文整理、单元分类

一方面是对自律性、规划能力不够强的孩子，课文的错题整理能有效帮助孩子找到当日所学的短板

一方面是孩子进入高年级阶段的时候也会一单元一测试，如果孩子能把每一节课的所学内容消化，每一单元的知识重点掌握，那孩子基本上就已经把知识吃透了，他们在考试的时候也可以更加从容以对了

所以，每一个孩子的优秀成长，都付出了对应的努力与汗水

我们在希望孩子成为学霸的同时，也要耐心等待、灌输对孩子有用的力量

包括时间观、成就感、还有错题分类这三个能力

那么，关于能让孩子保持成绩前三的学习秘诀这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！