几天前发布了一篇有关中小学教师职称和职称工资的文章，谈到公立学校工资结构中占比最大的是职称工资，而不是课时量工资，教师职称工资之间的差距比较大，比如说副高级七级岗位和正高级四级岗位每月工资相差1900元左右等等。

结果有网友评论说如果公立中小学教师工资像私立学校那样，按课时量发放，高级教师怕不怕。本人觉得如果公立中小学果真不按职称发工资，而按课时量发工资的话，高级教师是绝对不会害怕的，因为公里和私立学校的教师工资结构是不一样的。

公立学校教师工资结构中职称工资也就是岗位工资所占比例很高，职称越高工资越高，所以一些老师的心思都放在了职称晋升上，有的老师铆足了劲想方设法创造业绩条件，以便在职称晋升中过关斩将，顺利评上高一级职称。

至于课时量，在公立学校教师的工资中根本没有体现出来，也就是说教师工资的高低和课时量没有关系，教什么课，课时量是多少，完全由学校领导说了算，而评上高级职称的教师一般来说都是老教师，所以通常情况下会被学校适当照顾，课时量不是很多，甚至有的高级教师根本不带课，没有课时量。

也就是说，教师工资结构中没有课时量工资，一些老师当然喜欢少上课、不上课，尤其是那些老教师，在讲台上一站就是二三十年，辛苦了一辈子，虽然职称高了工资高了，但是年龄大了，无论谁当校长，都是要有人文关怀的。

私立学校和公立学校不一样，按劳分配，多劳多得，所有教师的基础工资是一样的，不看职称，没有职称工资，教师工资中占比最大的就是课时量工资，谁敢得多谁拿的工资就高，即使高级教师，在私立学校里也是一样的。

所以如果公立学校教师工资像私立学校那样，按课时量发放，高级教师绝对不怕，无非就是多教几节课而已，高级教师有的是经验，有的是能力，还害怕代课？你发职称工资我就评职称，你发课时量工资我就多上课，质的张而弓矢至，道理就这么简单。

我有几位朋友就在私立学校当老师，他们说，他们学校的老师们不争职称，因为职称和工资没有一毛钱的关系，但是大家都会抢着上课，抢着当班主任，因为干的活越多，拿的工资就越高，有的老师虽然五十多岁了，但是照样既当班主任，又当年级主任，还教两三个班级的主课。

按课时量发放工资，最能体现按劳分配、多劳多得的原则。不过私立学校也绝非把课时量作为教师工资发放的唯一标准，教龄工资也是很重要的一个组成部分。有的私立学校为了鼓励教师终身从教，每增长一年教龄每月增加100元的教龄津贴，十年教龄的教师，教龄津贴一项每个月就可以拿到1000块钱，这对教师来说，也是一笔不小的收入啊。

课时量工资和教龄工资相结合，照顾到了各个年龄阶段的教师。年轻教师教龄短，教龄工资低，但可以多上课，多挣些课时量工资；老教师教龄长，教龄工资高，但是年龄大了，如果干不动了，就少上点课，少挣点课时量工资。这样一来，大家都不觉着吃亏。

不知道大家对于教师工资像私立学校那样按课时量发放高级教师怕不怕的问题有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。想了解更多内容，就请关注“高级教师教语文”吧。