在体制内，一个很客观的现象就是无论你身处何种岗位，都存在着上下级的关系，作为下属经常思考的一个问题，就是如何提高向上的社交沟通问题，那么究竟怎样做，才是合适的呢？
一、如何看待体制内的上下级关系
一是岗位职责明确。作为每一个体制内的单位、每一个工作岗位，都是为了承担ZF职能所设置的，作为有序的体制管理系统，形成了固定的上下级关系，都是按照上级的工作部署，履行相应的管理职责，由此而形成自上而下的，具有严密组织管理体系的综合管理系统。
二是组织体系严密。由于ZF履行职能的需要，经过长期的实践总结，不断丰富完善组织管理体系，为各单位的正确行使职能，明确了工作规范，使管理更加高效务实，更加符合形势的发展，形成了严密的组织管理体系，为履行好其职责，奠定了组织基础。
三是工作规则明晰。为确保体制内组织体系的有序运行，制定规范了下级服从上级的工作规则，确保了上级的政令畅通，以及各项工作有序推进。因此下级组织服从上级组织，个人服从领导，是体制内的普遍共识，并作为不可更改的工作规则不断地发扬光大。
四是管理机制理顺。按照体制内的运行规则，基本上是严格按照各自上级主管部门的工作部署开展工作。下级的组织管理、人事管理和职责的管理其决定权归属于上级主管部门。也就是说，作为下级部门虽说是独立的运行机构，但是离不开上级的管辖和监督。
二、体制内个人向上关系的分析
一是中层直接领导。作为一个单位的中层，一般情况下自己所在的中层单位是一个职能部门的最小管理单位，中层负责人既是一个部门的负责人，也是落实部门职责的责任人，同时负责本部门的各岗位人员的工作分工等职责。
二是单位副职领导。作为一个单位的副职领导，按照各自的分工，承担着多个部门的分工，具体的指导所分管部门的工作落实，以及加强对所属人员的业务指导、人才培养、绩效管理等。作为部门工作人员显然离不开分工领导的指导和管理。
三是单位正职领导。作为单位的正职领导，负责整个单位的工作目标、工作措施、工作思路、工作落实的谋划，赋有为完成工作任务对人力资源的配置进行管理，同时也决定着每个人的成长进步，作为普通的工作人员需要自觉地服从和接受其领导，并且通过自己的努力工作赢得正职的认可。
四是上级主管部门。体制内的工作特点，作为下级部门要自觉地接受上一级业务主管部门的业务指导和管理，作为岗位工作人员落实好岗位职责，离不开上级业务部门对口的指导。处理好与上级主管部门的工作关系至关重要。
三、如何加强对上的社交沟通
对上的社交沟通最基本的规则，一是要拥护支持上级领导的工作；二是要尊重上级领导；三是服从上级领导的管理；四是维护领导的权威，不贬损领导的形象；五是要抓好业务工作提升，用自己良好的业务技能，以此赢得领导的理解和信任。但是对于不同的领导，还要有交流沟通的基本要点。
（一） 加强中层直接领导的沟通
一是对自己的工作要拿得起来放得下，具有较强的工作胜任力。
二是要随时加强与领导的工作汇报，共同探讨相关的工作问题，增进彼此的了解。
三是积极请教工作中遇到的问题，接受其工作指导，展现自己虚心好学，谦虚低调的品质。
四是要要保持与直接领导的良好关系，在工作的交往中，赢得领导的信任。
（二）加强单位副职领导的沟通
一是要依靠自己的工作能力，让副职领导对自己的工作或为人处事有全面的了解。
二是要对副职安排的工作，要不折不扣地抓好落实，并且要及时汇报工作进展，让领导心中有数，让领导放心自己的工作。
三是要适度地加强与领导的接触，近距离地接受其工作的指点，从中快速提高工作技能的同时，加深领导对自己的了解和认知。
四是要适时地汇报自己的工作想法和建议，将自己良好的素质展现在领导面前，得到领导的认同和支持帮助。
（三）加强对单位正职的沟通
一是要用自己娴熟的业务技能，突出的工作业绩，引起领导的关注。
二是要寻找合适的机会，加强对正职的工作汇报交流，重要的是通过面对面的交流沟通，让正职认识你、了解你、认同你。
三是要敢于承担急难险重任务，通过自己良好的业务素养，展现自己的责任担当精神，让领导加深对你的深度了解。
四是要克服与正职交流沟通的心理恐惧和担忧心理，适度地、主动地汇报自己的想法，在获得领导认同的前提下，加强对你的培养和进一步的使用。
（四）加强对业务主管部门的沟通
一是要与上级业务部门的对口领导建立起顺畅和谐的工作关系。
二是要及时请教工作中遇到的问题，在交流沟通中不仅能够提升自己的业务技能，还能够得到上级领导的指导帮助。
三是积极主动地为上级领导分忧，比如参加重点项目组、临时性地突击任务，在工作中接受上级领导的信息，拓展自己的视野，同时还能够得到上级领导认同。
四是要全面提升自己的专业技能，提高在本行业、本领域的话语权，以此提高自己的知名度，扩大自己的个人影响力。
综上所述，加强对上的社交沟通要恪守“服从为先，尊重为要，业务为重”的基本规则，区分不同的领导，把握交流沟通的重点，适时地、适度地、主动地加强与领导的沟通，在沟通中增加领导对自己的认知和认同，以此提升个人影响力，实现体制内成长进步的目的。
