转眼之间，时间进入了9月，2020年秋季的“大热门”“开学”陆续在全国上映。 据教育部消息，截止到目前，全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团已经明确了秋季学期开学的安排，从全国来看，一部分低风险地区的中小学、儿童设施和高校开学基本安排在9月1日。

从寒假到暑假，这个长假期望学生和家长心中过上正常的校园生活。 但是，因为接受了疫病的洗礼，这个开学季节有所改变。

开学“返校模式”并不普遍

开学第一天，早高峰压力增大，网友们纷纷吐槽： 9月初日，交通堵塞开始。

堵车和回校，好像是往年的开学重演。 但是，在今年的特别背景下，开学第一天的情况不同。

在疫情防控常态化的背景下，开学季节预计有近3亿学生回校，防疫事业也一定是“大考”。 为了迎接这个“大考”，国家卫健委、教育部已经印发了高等学校、中小学和儿童设施秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案。

在《程序》中明确的要求：

1 .高中要关上校门，在教职员和学生进学校时严格进行体温监测，查看健康码，保证进学校人的身体健康。

2 .中小学实施校园比较封闭的管理，全面整理进入所有学校的通道，校外有关人员都不允许进入学校，教师和学生进入校门都要检查身份和体温。

在出处的网络教室里，师生必须戴口罩

一切都准备好了，但校园疫情防控的压力依然很大。 将来，各地学校不仅坚持教育教学，而且坚持安全防疫，将“战时”网络教学新鲜度转向中国教育“新常态”。

开学以后，学生们又怀着不同的心情，开始新的征兵。 但是，在一些地方，学生们还没有能在开学上学。

延期，“开学模式”不普遍

8月26日，新疆维吾尔自治区教育厅根据自治区疫情防控工作的需要，经自治区疫情防控指挥部学校工作组的研究同意，全区中小学、幼儿园的秋季学期推迟开学，从9月1日起开展“空中教室”的在线教育。

为了不让学生缺席新生重开学典礼这样重要的典礼，同时鼓起全校师生的精神，以良好的精神态度投入新学期的工作和学习，部分学校充分发挥了网络资源优势和专业教师技术优势，9月1日举行了分开学生面的在线学校重开仪式。

受疫病的影响，延期开学是没办法的事，不过，网络教育模式的出现，“不停止停课”成为可能。 9月1日起，新疆维吾尔自治区教育厅将通过自治区电气教育馆、教育科学院和新疆电视台、广电、移动、联通、电信等渠道，统一提供自治区中小学“空中教室”在线课程资源。

经过上半年的网络教育，大多数家长已经对“互联网+教育”有了一定的认识。 网络课堂的优势非常明显，学生可以在家学习，安全高效地推进教育，网络课堂的弊端也不容忽视。 在家班靠学生个人的自觉性。 有些学生只是在家里玩，没注意到上课，上课学得乱七八糟。

兼顾这样的优劣的在线班级，会成为常态化的教育模式吗

“不一般”模式促进不一般的教育发展

瘟疫创造了“网络+教育”支撑下的“停课休学”网络教育，这种网络教育模式为教育问题的重新审视、教育模式的变革、未来学习形象的构想提供了良好的契机。

网上教育打破时间和空间的制约，使一些理想的教育状况成为现实

在线学习的最大优点是自由度高，最大的缺点是互动性弱。 老师管理学生，更加“管理”，通过老师的“管理”让学生“管理”，通过让学生学习科学的自我管理方法，培养学生自主学习管理能力，达到自主管理的目的。

弱的互动式在线教育削弱了老师的“管”，仍然学会自我管理能力的学生突然获得过度的自由，不能集中和学习，教学效果也比不上传统课程。

“中国教育现代化2035”提到加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统一建设一体化智能化教育、管理和服务平台。 这意味着网络教育模式适应未来教育的发展，但仍需要继续优化智能化教育服务，使老师既能“教育”又能“管理”。

为帮助智能化校园建设，适应教育信息化的发展需要，青鹿将继续大力构建硬软一体化智能教育环境，构建以教育为核心的智能空间，推进学校课堂教学改革，扩大网络教学模式的优势，减弱其缺点，使教师更加灵活

将来，网络教育将是常态化的教育模式。 因为这既是需求，也是趋势。