一般来说，父母都会关注孩子什么时候开始走路，什么时候会说话，却很少有家长留意宝宝的小手在什么时段应该会做些什么。

事实上，手是认识事物特征的重要器官，手指虽小，在大脑中占用的功能区域却很广， 其中一个大拇指运动区就相当于大腿运动区的10倍，动作越精细，所占区域越大。

生活中，经常有家长说自己家孩子在学校吃饭用不好勺子/筷子、穿衣服慢、系鞋带怎么也系不好，写字歪斜等表现，看着完全不搭界，其实这些都是精细动作发展不良的表现。今天佑宝就为大家解析儿童精细动作的发展。

一分钟速读版

1、精细动作指与手有关的一切动作，精细运动的发展有利于促进孩子早期大脑发育、提高孩子的生活能力，并促进其社会性能力的提升。

2、0-3岁婴幼儿精细动作发展可根据其发展阶段特征，明确具体的训练项目。

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什么是精细动作？

医学上对于精细动作（Fine motor development）的定义是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。

简单来说，就是与手有关的一切动作，比如抓、穿、插、刺、夹、剪、缝、倒、捏、掐、拧、撕、揉、捻、敲、拍、叠、绑等。

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精细动作的发展对孩子的意义？

促进大脑发育

精细动作是一项非常综合的能力，相对于翻、爬、走、跑、跳等需要用身体和躯干力量的大肌肉运动，精细动作主要由小肌肉或肌群在发挥作用，同时需要手、眼、口等多个器官的配合，要用到视觉、运动、认知等各方面的能力，与大脑发育息息相关。

因此，精细动作的有效发展有利于促进早期大脑发育，进而促进的发展。

提高孩子的生活能力

日常生活中的吃饭、穿衣、写字、画画都是建立在手眼协调基础上，这些行为动作的本质都是。

0-3岁是宝宝手指抓握能力发展极为迅速的时期，也是锻炼宝宝精细动作的最佳时期。

从小培养孩子的手部精细运动，可以提高孩子的生活能力，为以后入园和入学打下良好基础，还能让他们更加自信快乐。

有利于促进婴幼儿社会性发展

针对0-3岁宝宝精细动作的训练不能以简单乏味的方式来进行，结合亲子游戏的形式开展精细动作引导和训练，更符合婴幼儿身心发展的特点。

这种寓教于乐的方式不仅有助于促进幼儿精细动作的发展，还有助于促进其社会性能力的提升。

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不同月龄段儿童的发展状况及如何促进精细运动的发展

0-1岁阶段

1-2岁阶段

2-3岁阶段

各位家长现在已经理解、清楚了孩子的手部精细动作的奥秘，就可以参照训练表及时对孩子的能力发展进行关注和训练引导了。

精细动作的质量，将决定孩子未来入学后书写能力的发展与表现，让我们和宝贝一起行动起来，帮助宝贝成为聪明自信的Ta吧！

*以上图片均来源于网络

参考文献

1.朱红英. 0-3岁婴幼儿精细动作发展的促进策略研究[D].东北师范大学[2024-01-26].

2.陈春梅.《0~3岁儿童动作发展与训练》.复旦大学出版社.2014年8月.

3.胥兴春.《学前心理学》.西南师范大学出版社.2018年9月.