🤖《我的机器人朋友》活动三揭秘：思一思，说一说，智慧碰撞的火花！✨

亲爱的小伙伴们，今天咱们继续遨游在《核心素养导向教学设计丛书》的海洋里，这次聚光灯下的是人教新版数学一年级上册中《我的机器人朋友》的精彩活动三——“思一思，说一说”！准备好，让我们一起用智慧和语言，编织出关于机器人朋友的奇妙故事吧！📚

🤔【思一思】—— 思维的深度，从这里开始！

在这一环节，我们不再是简单的观察者或制作者，而是成为了思考者。老师会引导我们深入思考：为什么机器人能完成那么多任务？它们和人类有哪些相似和不同之处？这些思考，就像一颗颗种子，在我们的小脑袋里生根发芽，激发了我们对科技、对世界的无限好奇。同时，这也锻炼了我们的逻辑思维能力，让我们学会了从不同角度去看待问题。

🗣️【说一说】—— 语言的魅力，让想法飞翔！

思考过后，当然要和朋友们分享啦！在活动三中，我们将围坐一圈，轮流分享自己对机器人朋友的看法、感受，甚至是自己创作的机器人小故事。有的孩子可能会讲述机器人如何帮助人类解决难题，有的则会想象机器人朋友之间的友情故事。在这个过程中，我们的语言表达能力得到了锻炼，同时也学会了倾听他人的观点，尊重不同的想法。

更重要的是，“思一思，说一说”这个活动，让我们在交流中碰撞出智慧的火花。每个人的想法都是独一无二的，当它们汇聚在一起时，就能产生出更加丰富多彩、深刻有力的见解。这种团队合作、共同探索的精神，正是核心素养所倡导的。