点击关注“坚料志”头像，不错过每条香港大新闻。
任何社会发展脱离「人」，忽略「人」，都是缘木求鱼，教育也不例外。教育「以人为本」，培育和塑造「人」，直接影响人类未来发展。没有「人」，教育就毫无意义。狭义一点，没有学生，学校乃至教育体系都失去其存在价值。教育不是一般商业服务，其兴衰关系一邦一国的人才储备、科技发展动力及文化影响力。香港锐意成为国际教育枢纽，要贡献国家的教育版图，势必要走出短线的「本地供求」框框。
扭转「杀校」，维护香港教育体系承载力教育局于9月到学校「点人数」，小一较去年减少23班。香港教育体系面临的一个重大问题是生源减少，准确来说，是「本地需求」减少。任凭「本地市场」主导，令学校「自然流失」，不但降低香港教育体系的「承载力」，亦将影响其质素及多元发展。 「杀校」气氛浓重，打击教育界士气，令有志投身教育的新鲜人却步，同时导致部分经验丰富的教育工作者被迫「转行」或提早退休。另一方面，「自然流失」的学校往往是那些专精照顾弱势学生的学校，这些学生将流向其他学校，令「学习差异」问题加剧，变相降低教学质量。
「杀校」不是偶然出现的波涛，若香港教育体系不从方方面面开放及改革，破除不利存续的壁垒，将影响香港成为国际教育枢纽的宏图伟业。要终结「杀校」之势，归根结底，就要香港学校有能力接收非本地学生，同时获入境及教育政策支持与鼓励对外招生。
第一步，深港合作；第二步，「一带一路」香港出生率低，影响「本地教育需求」。若放眼整个大湾区乃至「一带一路」，对香港教育的需求将非常可观。七月，多名议员出席《施政报告》咨询会，向特首李家超提交了一系列教育相关建议，以应对本港学龄人口结构性下降的挑战。其中，立法会议员（教育界）朱国强指出深圳未来数年学位供不应求，建议参考「按额津贴」之法，深圳向香港「买位」，允许非港籍学生跨境来港就读公营学校。 「买位」方法贴地而创新，既缓解香港学校的收生压力，亦为两地教育合作另辟蹊径，长远地解决香港生源不足的问题。如有以上政策支持，将为本港学校存续打下强心针。
长远而言，本港学校也要持续改革和提升教育境外学生的能力，方可乘政策之便，继续贡献教育界。有愿景录取境外学生的学校应持续加强教师普通话及英语培训，全力建立高水平的两文三语环境，成为实现「国际教育枢纽」的中坚力量。假若深圳乃至大湾区其他城市的学生可以到香港公立学校上学，将令香港有更大实力成为连接内地与国际社会的桥梁，坐实沟通中西教育精华的国际教育枢纽之位。
新中国成立75周年，中华民族伟大复兴的事业如火如荼。香港教育界务必发挥「一国两制」优势，为国家教育事业和本地发展破革创新，奋发贡献。走出香港，放眼大湾区，抓紧「一带一路」机遇，是香港教育界的康庄大道。
文：邓家豪
