感统
答疑
因了解而理解
因理解而包容
包容了就能放下，重新获取前进的力量
测评 训练 学习
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实际案例
有位家长问：“我的孩子2岁8个月，在公共场合容易和别的小朋友发生冲突，容易动手抓小朋友的脸。在家里喜欢打爸爸，喜欢说打爸爸之类的话，有时候也动手打一下爸爸，在公共场合要时刻盯着他，他的手很快，真的很苦恼。在小区里，别的家长知道我家小孩容易打人，都不愿理我的孩子，孩子又很喜欢交朋友，小区一传十，十传百。作为家长，我有点无地自容，我的干预不成功，孩子没带好是我的责任，有时候我也会失手打了他，自己也很痛心，不知道怎么办？我很期望长沙也有惠心千爱感统测评，一直觉得惠心千爱是真的感统训练基地。”
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案例分析
从这位家长的问题描述中，我们可以感受到这位家长内心的苦恼、无助、自责和焦虑，面对孩子的问题不知所措。
首先，我们需要了解孩子去打别人或者是抓别人的脸，他是否有带着情绪？如果有，我们必须要去了解是什么原因让孩子有这样的情绪。了解了以后，我们要用简单、孩子能懂的话，告诉他怎么做才是对的。比如说应该去告诉家长或老师，或者告诉对方“我生气了，你不可以这样”，诸如此类。
如果孩子经过指导、示范，让他体验，他仍然控制不了自己的行为，还是带着情绪去打人、抓人，这是肯定要立刻练感统的。
因为孩子的感觉通路少，又带有神经冲动，他自己也控制不了，被人误会、嫌弃，甚至被人凶、吼、打，他的内心也会愤愤不平。他不理解为什么别人会这样对待他，也不理解自己的身体为什么不听脑袋的话。对一个2岁8个月的孩子来说，他会越来越生气。所以这是一定要练感统的。
练了感统以后，他的身体感觉才不会那么不舒服，感觉通路多了，神经冲动现象才能够缓解下来。缓解下来以后，如果理解了，他就可以去尝试。如果一直缺乏感觉通路，造成神经冲动，他就已经自顾不暇，根本就听不进我们讲的话。所以，要看是什么情况，就有相应不同的方法。
如果孩子是没有情绪的，没有特别的表情，好像在旁边观看，或者好像想要参与别人的活动或游戏就突然打人、抓人了，他并没有生气，也没有任何事情让他生气，他就打人、抓人。这种情况就更需要做感统训练。
因为他有“通路少、神经冲动、髓鞘化不良”的现象，他的身体上有多个部位出现会“漏电”的通路，身体会不受控地乱放电，导致他的手常常突然打人或者抓人。
感觉通路不足的孩子会出现自我感觉刺激弥补的现象，于是偶然之下打到人或抓到人，这打人或抓人的感觉刺激一进来，他的身体会感觉舒服。但因为这孩子有“漏电”的现象(神经通路髓鞘不良或髓鞘化未完成），当他无意识中去打到人或者是抓到人的肉，感觉很舒服之后，可能无意识就变成有意识的惯性，因为身体需要感觉刺激，人就会去找舒服的感觉，不断自我弥补。
但是孩子年龄小，他是不明白自己为什么停不下来打人、抓人的动作，也不明白为什么一直挨骂、挨打？有些小孩子会咬人，也是因为这样。久了以后，孩子内心的愤怒、不公平的委屈等，以后都会影响他的性格。
如果不练感统，不去改变孩子的大脑神经网络，到最后承受后果的就是家长，因为这样的孩子长大以后，一定会在一个身心俱疲的情况下，或是自我判断适合他发泄的情境下，出现情绪爆发。那种爆发的时间和强度也是不可预期的。年龄越大，爆发的强度会越大。
当然我们不希望拖到不可预期时再来补救，所以不管是有情绪或没情绪去伤害其他的孩子，我们都要赶快让他进行感统训练。因为孩子年纪很小，这是很好调整的，1到3个月效果会很明显，所以不要单纯地焦虑，要赶快行动起来。
如果当地还没有惠心千爱，请就近找到比较方便的惠心千爱测评中心去做测评，然后想办法参加惠心千爱的感统训练师课程的培训，以后就可以在家里帮孩子练起来，这是容易做到的，所以赶快行动！
其次，我们需要了解孩子的成长规律和成长需求，例如孩子出现了手部敏感期行为，可能包括吃手、乱摸乱碰、喜欢丢掷、喜欢拆解物品、喜欢用手打人或敲打物品、喜欢甩手、看手、喜欢玩弄自己的手指头、喜欢随时在手上抓握某种物品、喜欢用手抓食物、喜欢拧人或撕拉东西.....等。这些敏感期行为满足之后所形成的能力，会是将来是否能成为一个细心谨慎的人的基础。因此，请在安全和礼貌的原则下，尽量满足孩子的手部敏感期行为。
再来，我们要给孩子示范如何正确与人交往的方式，包括简单、具体的语言、肢体行为等，让孩子有一个模仿的对象，帮助孩子建立人际交往的初阶能力。
最后，请家长放下内心的焦虑，学习惠心千爱的感觉统合理论，在我们的公众号上有许多免费及付费的资源，家长可以选择适合自己的方式学习，让自己慢慢建立起科学的爱孩子的能力。
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怎么办
爱对教育的意义就像光，始终照耀着整个教育的过程。父母爱孩子要先了解孩子，了解之后才能理解，有了理解才能有温柔地包容。愿每个孩子都能被温柔地对待，沐浴在父母正确的爱的光芒中成长！
感谢家长朋友们的信任，我们一如既往地解答大家的疑问，有需要答疑解惑的朋友们可在我们的公众号上“惠心服务--写一封信”栏目，给王老师写信。
