专业，温暖，长情。基于此，但远不止于此。今天虹虹跟大家分享一篇微笑彩虹负责人朱老师的采访，相信字里行间流露的特教行业从业者的责任与使命感，能够给出我们关于“选择”与“信任”的答案。

微笑彩虹

微笑彩虹是中国专业的特殊需要儿童服务平台。基于创新研究的SMILE干预康复体系，向中国千万特殊需要儿童家庭提供专业的能力评估、干预康复、家庭帮助、融合支持等一体化服务。平台致力于全面帮助特殊需要儿童综合能力发展，为孩子搭建通往未来的安心桥梁。

问

朱老师，能否简单介绍一下微笑彩虹机构成立初衷和目前的发展状况？

答

“微笑彩虹”从2008年开始运营，从一家感统中心做起，已经在特教行业发展15年了。我们始终不断探索如何更好地帮助孩子成长、帮助家长减轻压力，并在一路上不断完善教学环境。

经过15年来的持续探索与优化，我们坚定了责任与使命，即和广大家长及致力于特教行业的老师们，一起开启孩子安心未来。

问

据了解，微笑彩虹机构经历过一次更名，您能简单介绍一下新更名吗？

答

“微笑彩虹”的前身是“恩加小羊”特教中心，我们是在2017年正式完成更名的。之所以更名，是我们期望传递微笑面对困难的态度，是期待能看到孩子和家长的灿烂微笑，是希望风雨之后终会见到彩虹，寓意孩子的未来一定充满微笑，一定更加美好！

同时，新名字也是对我们SMILE理念和科学课程体系的强调，体现我们对科学严谨教学的追求！

问

微笑彩虹机构是如何确定“中高端”的定位的？

答

我们明确了“中高端”的定位，就是用中等的收费标准，做行业最好的高端特教机构，提供最好的教学服务和家长服务，这就是我们中高端定位的价值和服务目标。

问

可以请您继续介绍一下微笑彩虹机构的价值观和服务标准吗？

答

我们秉承着“专业、温暖、长情”的价值观，用专业帮助孩子成长，把温暖传递给家长，用长情将陪伴进行到底。同时，我们制定了“爱心、专心、精心、细心、耐心”的“五心”服务标准，爱心从事这项事业，专心提供最好的服务，精心制定教学计划，细心实施教学方案，耐心实现孩子进步。全体教师和员工，都在全心全意地从事这项事业。

问

您可以具体介绍一下您们的教学理念和教学体系吗？

答

我们在探索中形成了“潜心研学 追求卓越 团结奋进 快乐成长”的团队风气，钻研专业，通过实践不断提高教学水平，通过团队来帮助孩子，在奉献中实现价值。

经过专家团队、BCBA领衔及多年教学经验的教师团队反复磨课，我们研发出了“SMILE”的教学理念。

S（Socialize）就是强调：提升孩子的社会性是教学的根本目标

M（Motivate）就是强调：动机是提升社会性的关键，是儿童发展的内部动力

I（Individualize）就是用个性化的教学计划和方案，是干预的基本原则

L（Learn to live）就是要在生活中泛化，是干预的最终目标

E（Environmental support）就是为孩子提供更好的环境支持，强调社会性、动机和个性化教学的重要性，是干预的必要条件。

与此同时，我们也研发了一套完善的微笑彩虹教学体系，包括能力评估、教学安置、课程课型、教学督导、责任教师、综合会商、家校沟通等等，用科学严谨的教学体系和通力协作的教师团队，助力和陪伴孩子健康成才成长。

问

能否分享一下微笑彩虹机构在团队专业能力方面的优势？

答

我们拥有一批热爱特教、有志于帮助孩子更好成长的教师队伍。现有3位BCBA，3位BCaBA，15位教学督导，80多位一线教师，其中工龄5年以上的有30多位。他们既有经验又有激情，既枝繁叶茂又生机盎然。

同时，我们得到了一批权威专家的支持和指导。北医六院、北京博爱医院、北京儿童医院、北京儿研所等顶级医院的顶尖专家们，给予了我们很多的理论和实践指导，帮助我们不断完善教学体系，持续提升和优化教学效果。

问

微笑彩虹机构，受到众多家长和孩子的赞许，您能介绍一下相关情况吗？

答

我们受到了非常多的家长和孩子的认可。很多小朋友从微笑彩虹回到了幼儿园、回到了小学；很多家长给我们送来锦旗，孩子们的进步和家长们的肯定是对我们最大的强化。为了不辜负这份认可和与信任，微笑彩虹全体教职员工在未来的日子会更加努力，全心全意为家长和孩子们提供最好课堂，用更严谨的教学和更细致的服务真正助力孩子开启安心未来！

最后，虹虹想跟大家说，感谢你们一直以来的坚定选择与信任，微笑彩虹全体教职工都会继续不遗余力地守护孩子和家长的微笑，因为这就是我们眼里最美丽的彩虹！