阿安是一名高一女生，因为母亲对其管得严苛，感觉痛苦而前来咨询。阿安有划伤自己的习惯，不频繁，但在心情不好时就会划伤自己。阿安也因为这件事，被学校停宿。阿安是抱养的，每当母女发生矛盾时，母亲就会用：“你是抱养来的，不是我亲生的”等话语刺激阿安。而且，母亲还多次找人、找证据证明阿安不是她亲生的，她的亲生父母在某某地方。对此，阿安很无奈，一方面她不想去见自己的亲生父母，另一方面这边的母亲又在不停地念叨着，似乎不想要她的感觉。

阿安认为母亲对她不好，对她管得过于严苛，她很痛苦。所以经常心情不好，但她又没有什么办法，因为她不是亲生的。阿安已经16岁了，还没有自己的手机，有什么事都需要找母亲要手机。阿安的房门不能关，总是要保持敞开，而且门锁已经被母亲给卸掉了。阿安没有家门钥匙，有时放学回家进不了家门，等母亲回来。因为母亲担心阿安会反锁家门不让她进门。母亲不让阿安化妆，如果阿安化妆了就会说一些非常难听的话。母亲总会莫名其妙地在家长群里加阿安同学的家长，然后跟别人夸张地说阿安有多么不好。这导致同学的家长对阿安有看法，不让自家的孩子跟阿安在一起玩。甚至阿安上高中后刚交一个月的男朋友也因此而分手了。

阿安认为母亲家族里的人都不喜欢她，总是说她不懂事，惹母亲生气。例如，姥姥喜欢男孩，再加上阿安又是抱养的，所以姥姥对阿安的态度非常冷淡。阿安有个哥哥，和阿安的年龄相仿，成绩不好，却很受大家的喜爱。阿安的成绩很好，但大家都看不见。阿安内心很不满、很无奈。在整个家族里，只有一个姨家的姐姐，和她的关系还可以，能理解阿安的感受，能看到阿安的痛苦。但因为阿安的姥姥、母亲等都是长辈，姐姐也不好说什么。

阿安认为母亲对她管教严苛，让她感觉痛苦。这有她自己的原因，也有她母亲的原因。就阿安来说，她虽然来到了高中，在思维和认知上较初中、小学更为成熟，更能站在他人的角度思考问题了，但因为在青春发育期，阿安有一定的叛逆和抵触情绪。母亲及家人没有察觉到，也没有及时引导，导致阿安将内心的不满、愤懑都归咎于母亲。阿安只记住了母亲对她做过的让她不舒服的事，而对于母亲对她的好，她全然忽略了。

再加上阿安是抱养来的，在她心中无论家人对她多好，她总会感觉与家人们没有那么亲。她认为家人对她好，只是出于责任，而并非亲情。正是有了这层隔阂，家人对阿安的任何态度，她都会特别容易受到外界影响。想很多。阿安总在用这层厚厚的薄膜包裹着自己，别人进不来，她不愿也不敢出去，活在自己的感觉和想象中。

对于母亲来说，她将所有的情感和期望都放在了阿安身上。她希望阿安能成为她心中的好女儿，成为一位杰出的人，不让别人看她们的笑话。然而，因为阿安正处在青春期，她的许多举止让母亲大为不满。母亲总在用比较强势的做法试图将阿安不好的行为矫正过来，但发现阿安不但不听她的话，反而与她吵起来。

这让母亲感觉很受挫、很失望，也很生气，于是就用“你是抱养的”“你不是我亲生的”等话语、在同学家长面前诋毁阿安的行为来刺激阿安，希望阿安能在这种刺激下乖乖地听她的话，不要再让她操心了，同时也希望阿安能改掉身上的坏习惯。但母亲这种刺激阿安的方法，不但没有达到她想要的效果，反而让阿安越来越怨恨她，离她越来越远。

母亲想尽各种办法要抓紧阿安，但阿安愈加感觉痛苦。阿安越感觉痛苦，就越想逃离母亲。进而使她们母女的关系掉入了一个彼此伤害、彼此怨恨的循环中。

其实，从另一个侧面来看，她们彼此还是深爱着对方，希望靠近对方的。就阿安来说，虽然嘴上说母亲怎么伤害她了，但在得知亲生父母的消息时，她却很坚决地表达不想见他们。其中有对亲生父母的怨恨，但也怕母亲会伤心、失望。而母亲，虽然丈夫去世这么多年，但她还依然选择单身，选择一个人承担起整个家庭的责任。其中更多的是，母亲担心重组家庭后，阿安内心会更加感觉自己是累赘，母亲不想让阿安受委屈。只是她们彼此缺少一个能够站在对方的角度，看到对方真实想法和感受的机会。

我：你母亲在你同学父母面前说你的坏话，让你处在一个很尴尬的境地，这的确让人很痛苦，也很无奈。你和母亲的关系是如何发展到如今这样的呢？

阿安：可能我也有错吧。

我：能具体说说吗？

阿安：我经常晚回家，在外面瞎溜达。

我：我相信你这样做肯定有你自己的理由。确实，如果我看到我的孩子有这些行为，我也会很担心、很生气的。

阿安：她应该负责7分吧，我负责3分。

我：你能具体说说这7分是怎么来的吗？

阿安：她总是在外人面前诋毁我，说我的坏话，让我觉得很伤心，也很生气，但更多的是无奈。

我：这种被诋毁的感觉，确实不好受，而且还是在同学家长面前。还有吗？

阿安：她总是对我管得太严。我没有一点自己的空间，感觉很窒息。

我：你说管得太严，是指什么？

阿安：比如说，手机，现在哪个同学没有手机呀？我都已经长大了，我有我的自由。

我：你希望你母亲尊重你，给予你更多的自由。还有吗？

我：对于妈妈到处说你的坏话，你能理解吗？

阿安：理解不了。

我：你觉得妈妈这样做，就是希望你过得痛苦，身边没有朋友吗？

阿安：应该也不是吧。

我：那你觉得她这样做的目的是什么？

阿安：不清楚。

我：你再想想，一个人在什么情况下，才会采用这样非常的方式来控制另一个人？

阿安：她可能也是没有办法吧。

我：能说得清楚点吗？

阿安：可能她希望我变成她眼中的样子吧。但这样我真的做不到，感觉很累很累。

我：是的，你们这个年龄，追求自由是好事情，但是如果我们因为追求自由而让自己成长的环境变得越来越糟糕，是不是就要考虑用一种更合适的、大家都能接受的方式来展示自己？

阿安点了点头。

我在潜意识状态下找到了阿安的病理性记忆。初中的时候，有一次她划伤自己的聊天信息被母亲发现，母亲狠狠地骂了她一顿后，阿安连夜从家里跑了出来，在学校的教室里待了一晚上。母亲没有找她，也没有给她的老师打电话。对此，阿安感觉到很失望和伤心，觉得母亲不再关心她了。我对阿安的病理性记忆进行重组，她的对母亲的怨恨下降了许多，情绪也逐渐稳定。

记忆重组干预两个多月后，阿安顺利地返回了学校，她开始与同学们进行交流，自信心逐渐增强，之前划伤自己的习惯在她的生活中已经逐渐消失，和母亲的关系也变得融洽起来。对阿安来说，要解决内心的困惑，就需要通过记忆重组干预来解决，这样才能勇敢地面对母亲的期望，而不是选择逃避。当这个自我认知完整且稳固时，她的自我感觉一定会越来越好。