大学“特殊优待”境外留学生，把他们当成特殊学生看待，已经不是新闻了。例如，某大学的“陪学制度”——一个男留学生配三名女伴；再例如，某大学对反华得越南籍留学生网开一面——无视她的反华言论，假装没有此事；……

中国大陆高校的这种反常举措，其真正的原因，或许是因为大学排名。

一、世界大学排名的评价指标

大学排名的评价体系中，“国际化”是其中重要的打分指标，涉及多个方面的细节。众多的大学排名体系中，中国高校比较看中的是：QS、THE、ESI、USnews、Nature Index

1、QS 世界大学排名

这是英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。它涵盖 104 地区的 1500 所院校，评选指标包含了全球声誉、学术产出品质及影响力、国际化程度等三大方面。

QS的评分标准为：

其中，有两项与“国际化”有关，最为直接的一项是——“国际留学生比例”。

2、THE世界大学排名

自1910年从泰晤士报的一个高等教育专栏开始，经过100多年的建设和转变，《泰晤士高等教育》（THE）现已是一所世界大学大数据分析的国际机构（公司）。

泰晤士大学排名的评定标准为：

其中，“学生留学国际化程度”、“国际学生比例”是两项与留学生直接相关的评分项。

当然，也有的大学排名只看科研的，例如ESI、USnews、Nature Index，它们依据具有学术影响力的论文发表数量、获得奖项的数量等指标。

二、“国际化办学”的历史回顾

1998年，中国大陆一些高校被列入“创建世界高水平大学”的行列。

2010 年，教育部制定了《留学中国计划》：推动来华留学工作进一步发展，到 2020 年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。

2011年，清华大学提出了力争2020年达到世界一流水平的目标，随后，北京大学跟进。若干年后，全国范围内众多高校投入到“创建世界一流大学”的热潮。

2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出从2016年起到本世纪中叶，分三步走建成一批世界一流大学和一流学科、建成高等教育强国。

什么是世界高水平大学、什么是世界一流大学？可能世界大学排名是一个可量化的指标，能否进入前150、前100、前50，是衡量大学世界水平的标志。根据国际评价体系的标准，为满足高校国际化的需要，增加留学生数量成为一种必然。各高校也就出现了各种“特殊待遇”的政策，吸引外国留学生。

三、拒绝花钱参与大学排名

我记得，国外某排名机构，曾经打电话给南京大学领导。他表达的意思是，如果贵校的国际化方面做的再好一些，这项分数会增加，整体的排名会提高。

不过，南京大学历来内敛、稳重，不做“出格”之事，在留学生招生与管理方面同样如此风格。从这个角度讲，她是一所特别值得尊重的高校。

2018年，南京大学提出内涵式与特色化发展，致力于整个课程体系、教师队伍、管理体系的变革，“不能按评估、排行来办大学”“靠内涵式发展”。

2022年，南京大学宣布，将不再支付排名费用，也不再向排名机构提供学校数据，而省下来的费用将全部用于科学研究和学生教育。