从呱呱坠地到畅所欲言，小朋友的语言在成长中得到“信息养料”而不断发展，成为支持自身整体发展的一部分。

然而，有些儿童在语言表达方面可能会遇到困难，特别是说话不清楚。说话不清楚不仅会影响儿童与他人的交流和理解，还可能对他们的自信心和社交能力造成负面影响。

导致说话不清的原因有很多，比如发音器官的发育异常、音韵学习过程存在错误以及家庭和环境不良等等。

如果这些因素长期存在，并且没有得到及时纠正的话，不光孩子的语言，就连他们的行为、性格以及心理等方面也可能受到影响。因此，如果孩子长期有说话不清楚的表现，家长们一定要记住下面这些方法。

训练一：语言模仿训练

训练介绍：

语言模仿是一种通过听觉刺激和模仿来改善儿童说话不清楚问题的方法。通过对成熟语言的模仿，儿童可以学习和模仿到正确的发音和语音模式，改善自己的发音准确性和流利性。

训练内容：

1.确定模仿的对象和内容，在训练初期，语言模仿的对象最好是孩子身边较为亲近的人，如爸爸妈妈或家人；模仿的内容可以从简短的字词慢慢过渡到短句、长句等等；

2.引导孩子仔细聆听和观察目标语言的发音、语调、重音、语速以及口音特点，尝试捕捉语言中的细微差异和模式；

3.辅助儿童将注意力集中在目标语言的特定音素、音标、连读、弯音等方面，了解目标语言的发音规则和口音特点；

4.要求孩子重复模仿语言环境中的句子、短语或单词，尽量模仿原声的发音、语调和语速，多次练习有助于提高准确性和流利度。

训练意义：

帮助儿童学习和掌握正确的发音和语音模式，以及注意和区分不同的音素和语音特征，另外还能提高他们对语音的敏感度和辨别能力。

训练二：口腔触觉训练

训练介绍：

口腔触觉训练是一种通过刺激儿童口腔内部的感觉神经来改善说话不清楚的方法。通过使用口腔触觉工具，如刷子或乳胶制品，可以刺激口腔内部的肌肉和神经，增强儿童的咀嚼和吞咽能力，提高舌头的运动灵活性和准确性。

口腔触觉训练可以通过不同的练习，如刷牙、吹气等来进行。

训练内容：

1.提供不同材质和形状的口腔工具，例如牙刷、软毛刷、震动刷、蜡烛、稻草和吸管等，让孩子在口腔内尝试使用这些工具，刺激不同的口腔肌肉和神经；

2.鼓励孩子模仿舌头的运动，如上下、左右、卷曲等，也可以带着孩子做各种游戏和动作，如舔冰淇淋、舌尖触碰上唇等；

3.为孩子提供各种口感、形状和温度的食物，如软糖、脆皮面包、冰淇淋、柠檬等。鼓励孩子品尝不同的食物，并观察它们在口腔中的感觉；

4.进行口腔肌肉的锻炼和放松，如张嘴、闭嘴、咀嚼、舔唇等动作，这些舌操/口部操有助于增强口腔肌肉的力量和灵活性，有助于发音的清晰与准确。

训练意义：

口腔触觉训练的作用和意义在于促进儿童口腔肌肉的发育和运动控制，从而改善发音不清楚问题。通过口腔触觉训练，儿童可以加强舌头和唇部的肌肉力量和灵活性，使发音更清晰准确。

首先家长们需要知道，由于孩子所处的语言环境、成长氛围不同，因此即便是同一个问题也可能会有不同的表现，比如同样都是说话不清楚，但有的孩子是所有音系都不行，但有的孩子是部分字音有问题。

其次，家庭训练并不是万能的，相反，家庭训练大多只能起到降低语言问题发生的可能或在一定程度上改善语言问题对孩子的影响。不要认为家庭语言训练就能解决一切，还是应该尽快带孩子去咨询专业人士。

最后，挑选语言机构需要注意，最好是选择能够实时获知孩子语言进度，并且提供“一对一干预”的机构，这样自己心里放心，而且也能确保孩子的语言问题得到真正的矫正。