文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

武汉海淀外国语实验学校，这是一所新型国际化民办学校。这所学校对外宣称将会全盘复刻北京海淀外国语实验学校办学模式——完全引入北京海淀外国语实验学校的师资力量，完全由北京海淀外国语实验学校经营和管理该所学校的日常运作。

这不等同于教育领域的又一次造神运动吗？

海淀明明在北京，但现在却出现在了武汉的学校名称之中，武汉方面不就是仅仅在意这一块儿金字招牌吗？这和大红大紫过的河北衡水办学模式有什么区别？河北衡水模式大红大紫之时，神州大地上的所有学校都挖空心思想要成为人家的子公司、孙公司。“扯虎皮，做大旗”，大概就是这么一个意思吧！

可就是这样一所学校，在大都市武汉竟然特别受到学生家长欢迎，报名的学生和学生家长络绎不绝，该校生意也是门庭若市。一个愿打，一个愿挨。

该校幼儿园学费按学期计算，最高已经高达7万元，一个学年度的学费总额在14万元以上；该校的小学学费按学期计算，最高高达12万元，一个学年的学费总额在24万元以上。即便收费如此高昂，也仍旧挡不住学生家长们似火的入学热情。我们似乎只能感叹一声：我国的先期富裕人群太多了！我们的贫富悬殊似乎有拉大迹象！

该校的成功昭示了我们的教育正在向过去饱受诟病的医疗行业和足球行业看齐：用一个看起来美轮美奂的金字招牌让学生家长买单，从学生家长口袋里掏出真金白银。

教育，某种程度上来讲，已经不再是那种普惠大众的“扫盲式”教育了，而是一种可以变现的一种纯商业行为，利润可能还远远高于很多普通行业。

这只是该校光鲜的一面、学生家长们不理智的一面以及我们贫富悬殊的一面。近日，这所学校的一次家长会让这所学校的另一面展现在众人面前——公说公有理，婆说婆有理。

该校召开了一次家长会，学生家长们只有一个诉求：听闻北京海淀外国语学校已经全面从该校抽离，和该校没有任何一点点关系，该校仅仅借用了一块别人家的牌子在办学，学生家长们要求校方证实这个传闻是否可信。

而参加这次学生家长会的主角是资方——学校投资人，这所学校的校长也是投资人的打工仔，学校的校长只是这次学生家长会的配角。

学生家长会进行过程中，投资人和普通人一样，喜欢将展示自己的投入。他宏论滔滔，用了大概三十分钟谈了自己对这所学校投资的金额有多么巨大、设施有多么先进，并不回答学生家长关切的问题——北京海淀外国语学校是否已经全面撤出。

很少有人深藏功与名，当这名投资人上述主题的讲话告一段落之后，一些学生家长开始站起来，要求校方回答学生家长关心的问题，并要求资方用“是或不是”做出简短回答。

此时的资方并没有发火，但也仍旧没有做正面回答，还是在继续介绍学校的办学硬件和校园环境。

又过了一二十分钟，学生家长中有人举手示意发言，再次要求校方中断原有讲话内容，对学生家长的问题做出正面回答。

这时，投资人开始动怒，他说出了如下掀起网络轩然大波的一些话：“你们问这些，我为你们感到羞耻！我们作为校长老说，做办学者来说绝对不会被家长牵着鼻子走！你要我怎么办就怎么办！林子大什么鸟都有！叽叽喳喳、叽叽喳喳的”、“你知不知道礼节”、“你很没有修养”！

尤其是最后一句话——你很没有修养，特别刺耳。伴随着相关视频在网络上流传，这名投资人大骂学生家长没有修养又成了教育界的一件丑闻。

毫无疑问，指责铺天盖地，都在指斥这名学校投资人有什么资格指斥“学生家长很没有素质”？所有人都觉得，这名学校投资人视学生家长如草芥，并没有一点点教育家精神，一点都不亲民。他居高临下，谈话极其不合时宜。

这是就事论事的大众化看法，如果超越这件事情本身，从不同角度观察，许多人或许还有许多不同见解。

当下，教育生态里面混杂了太多利益元素，这才让“投资人指斥学生家长没有修养”的事情堂而皇之地发生。在这件事情发生时，和投资人坐在一起的学校校长想要阻止投资人继续说下去，但没有作用。在投资人面前，学校里的每一个工作人员都是打工仔。

引进投资人，让教育形成了产业化，这是私立学校、教育集团的一个显著特点——资本本就逐利而生，怎么可能回到上个世纪的办学初心？

公立学校没有这个现象吗？其实也有！公立学校的校长经常对教师群体进行辱虐式管理，其辱骂教师的激烈程度比“你们没有修养”要恶劣数个量级！

也就是说，“辱骂他人、羞辱他人”这件事不单单发生在私立学校，也会发生在公立学校。

发生在公立学校，“校长辱骂教师”时候，学生家长不能感同身受，甚至还幸灾乐祸；发生在私立学校，“校长指斥学生家长没有修养”的时候，学生家长就愤怒了！

这其实都说明一个问题：学校校长已经成为独立于教师群体之外的特权圈层，他们为所欲为、有恃无恐。

只有将独立于教师群体之外的校长圈层彻底打压下去，纠正教师群体里面的圈层分化问题，才能解决上述问题。

当然，如果我们不被暴怒所控制，能够冷静下来认真思考，似乎也能够发现另一个问题：当下许多学生家长的手就是伸得有些过长，经常干扰正常教学活动而不自知。

不管教师怎么做，都很难让学生家长满意；不管教师如何努力，他们就是不愿意配合教师教育自己的孩子，反倒处处掣肘教师的教育。

从这一点来说，这名学校的投资人指斥学生家长们没有修养，好像也不算空穴来风。就像这名教育投资人所说：教育，确实不应该被学生家长牵着鼻子走；某种程度上，教育的主动权就是握在教师和学校手中，这一点也没有什么错。

这，就是教育生态里的弱水三千吧，你取哪一瓢饮呢？