看着正在和哥哥抢夺玩具的老二,李女士扶额叹息。
前几年响应国家的“二胎政策”,她与丈夫商议后生下了家里的老二,想着大儿子以后也有个伴。
老二刚出生,大儿子几乎天天就来看自己的弟弟,有时候还装模作样的拿着一本故事书在婴儿床旁边读。每当李女士问他在干什么的时候,他就一本正经的表示自己正在给弟弟讲故事。
然而,就在李女士一家和和美美的过日子的时候,生活里突然多了点小插曲,那就是她突然发现二儿子说话的时候似乎有点不对劲:经常把“哥哥”说成“得得”。
但当时她没有特别在意,只是有意识地开始观察起了孩子的说话。到了后来,小儿子说错的字音越来越多,这让李女士觉得自己不能再等了,必须得赶紧想办法。
他之所以说错,问题居然在这里“为什么他会有这样的发音表现呢?”这是孩子妈妈在见到老师后问出的第一个问题,也是全家人这段时间以来萦绕在心头的疑问。
对于这个问题,咨询老师通过与孩子家人的沟通、对孩子语言能力的评估后给出了自己的看法:你们给孩子的语言信息太多,但同时又太驳杂,没有替孩子提前筛选过,而且还忽略了对孩子发音能力的规范。
最重要的是,教小儿子说话这件事,父母居然将其交给了自己语言能力都不算成熟的大儿子。
于是,在这位“小老师”的教导下,孩子发音的准确度、清晰度都朝着另一个方向开始发展。但偏偏父母还以为这是兄弟俩和睦相处的表现,非但没有阻止,反而买来一堆玩具让他们“寓教于乐”。
结果就是,老二的发音表达越跑越偏,直到因为频繁的“得得”才被家人意识到问题的所在。
前文故事原型中的孩子此刻正在我们机构接受矫正,而且小朋友再有一个月左右就能正式结课了。可以说,幸好孩子的家人及时意识到了发音错误带来的问题,否则等语言问题持续发酵,可能会对正处于发育期孩子带来无法挽回的后果。
怎么改变发音错误?从家庭开始1.正确发音的模仿
对系统性发音的模仿有利于规范孩子的咬字发音,所以家长可以有意识地给孩子提供正确的发音来进行模仿。
例如,通过与孩子的对话和互动,有意识地使用正确的发音方式说出“哥哥”,并鼓励孩子模仿你的发音。还可以播放一些音频或视频资源,让孩子通过模仿标准的发音来纠正自己的发音行为。
2.游戏和活动
为了增加孩子的兴趣和积极性,可以设计一些游戏和活动来帮助他们改正发音错误。例如,可以使用图画册、趣味卡片等,让孩子辨认并说出正确的单字词,还可以进行口型训练,比如练习正确发音的音素或音节。
3.语言环境的优化
为了帮助孩子纠正发音错误,家庭和日常环境中可以增加更多的语言刺激和正确发音的模范。这可以包括多读给孩子听书,鼓励孩子大量阅读,合理安排和培养良好的语言环境,必要时还可以设置语言情景模拟来进行发音练习。
4.引导和纠正
在孩子说错发音时,家长可以适当地引导和纠正他们的错误,不要过于苛刻或批评,多用鼓励和激励的方式帮助他们说出正确的单字词。同时,我们还可以设置“强化物(即孩子喜爱的物品)”来鼓励孩子模仿你或者他人的发音。
适当使用表扬和奖励,有利于增强孩子的积极性和动力。
5.寻求专业机构的帮助
如果孩子持续出现发音错误,或者问题比较严重,无法通过家庭的指导和纠正来改善,建议及时咨询专业的语言矫正师的意见和帮助。
语言机构小提示“哥哥”说成“得得”不一定就是语言问题,在语言发育的初期,由于宝宝发音器官尚未发育成熟,也可能发生此类情况。但是,如果小朋友已经三四岁了仍然发音错误,此时我们才能简单判断为语言问题。
因此,家长需要根据小朋友的年龄来进行判断,太早太晚都不适宜。