近年来，学生减负成为社会关注的焦点。 然而，也有老师提到，学生减负，教师的工作负担却没有减轻。出现了学生减负、老师反而更累的现象。不知道，您的工作压力是否有变大呢？ 一、接近半数老师，周工作时间大于40小时 今年3月发布的全国“双减”成效调查报告显示，双减后教师工作压力和负担都有所加重。首先是教师的作业设计要求更高了，需要老师有更好的作业设计能力，解决作业素材与相关资源不够、个性化作业的能力不强等难题。 同时，近年来发布的相关文件中也可以看到，教师的各方面能力要求都更高了，需要老师提升教学评价能力、建立公开课制度、开展教学说课评课等。 全国“双减”成效调查报告数据显示，47.2%的教师每周纯工作时间超过40小时，60.3%的教师认为课后服务后工作量加大，70.9%的教师呼吁减轻非教学负担。 二、为学生减负的同时也要关注教师负担 很多人都认为，教师工资高，假期多福利好，平时只要负责教学上课就好，但事实并非如此简单。 老师日常教学工作量本身就很大，上课听课不停歇，备课教研无止尽，学习技能作微课，赛课评比永精进，家校沟通连轴转，班级管理尽职守，教学之中无小事，一切都在细节中。 不少老师有说到，本来老师每日工作量就大，休息时间少，现在还得兼顾课后服务课程，这样每日工作时长普遍增加2-3小时。 有数据显示，一线教师平均在岗时间达10-11小时。在这样节奏快、任务重的情况下，老师们的精神压力大，心理负担重。如此重复，就会影响到教学质量。所以，为老师减负的重要性，就不言而喻了。 三、减轻非教学任务持续推进教师减负 在教师减负消息发布后，我们依然发现，基层教育工作者的压力还是很大，比如有老师说到： “除了日常教学任务还要准备公开课，我是外语专业，还要兼任学校小语种选修课的老师...” “作为乡村教师，除了是班主任，我还要教语文科学道法，同时也是教导主任，一人多职，根本没时间精力放在研究教学上...” 老师不容易，我们应该共同推进学生减负和教师减负。呼吁全社会爱护教师、理解教师、尊重教师、关心教师、帮助教师，只有这样，才能确保我们这支生力军更有生机，教出更多内心充盈的孩子。 在学生减负的同时，我们不能忽视教师的工作负担和压力。教师是教育事业的中坚力量，为教师提供更好的工作环境和发展机会，减轻工作负担，让老师更专注地投入到教育教学中，为学生创造更好的学习环境和发展机会。