你是否曾想过，每一分钱的投入，能换来多少快乐的时光？在这个物质丰富的世界，我们如何教会孩子，真正的价值不是拥有多少，而是享受多少？
当你的孩子眼中闪烁着对新玩具的渴望，而你的钱包却在默默哭泣。如何在孩子的梦想和现实之间找到平衡？让我们一起探索一个全新的概念——快乐产出比，让每一次消费都成为孩子和父母共同成长的旅程。
在罗恩·利伯的《反溺爱》一书中，作者建议孩子学会简单的除法后，父母就可以开始让他们做一个重要的计算——计算快乐产出比。这个想法源自科学家玛·马修森（Mary Mattiesen）的实践。大部分小孩都会经过“要这个、要那个”的阶段，这件事真的让家长烦不胜烦，但如果没有适当的回应，又可能会让孩子大失所望。“我们买不起”不一定是真话；“因为我说了算”也不太让人满意；为了维持和平而答应孩子的要求也不太对劲，因为孩子通常都会有一大堆不常玩的玩具或纪念品，只会把家里弄得乱七八糟。
但马修森却将满足孩子的要求转化成一种投资的概念，她的做法是，先要求孩子预估一下，花在任何他想要物品上的每1美元，会提供几个小时的快乐感受。
她是在某个圣诞节想到这个点子的，当时她注意到，最贵的玩具，如跳跳虎或机械狗，虽然吸引了儿子的注意，但并没有持续很久。
与此同时，最便宜的玩具如费雪牌的收款机和蓝色斑点狗（Blues' Clue）牌的玩具屋，让两个孩子玩了好几个小时。玩具屋最后四分五裂，但收款机用了很多年。她把计算结果给我看：收款机是第一名，每1美元可以玩185.5小时；跳跳虎最不划算，每1美元只能玩0.08小时。
多年以后孩子发现，最划算的交易是扑克牌。只要不搞丢牌，一副扑克牌可以玩一辈子，而且花费不超过2美元。她的女儿莎拉也习惯了做这个计算。某一天，莎拉经过一家玩具店，按了一个说话娃娃身上的按钮，然后笑说：“哈哈，我免费玩了5分钟。”
她的两个孩子现在一个20岁，一个17岁，全家人都住在俄亥俄州。年龄大一点的孩子叫吉米，后来他还用这个计算方法说服爸妈给他买了电子游戏，逻辑在于，花60美元就可以玩数千个小时，这笔钱花得很值。他现在不花钱下载音乐，而是在Spotify这个音乐平台上在线听免费版本，因而也不得不忍受插播的广告；大部分电影都在影片租赁网站Netflix上看，每月支付10美元，可以看10部电影，等于每花1美元就可以收获2小时的乐趣。
17岁的莎拉看的很多书都是从图书馆借的，偶尔才会到书店里买上几本。在图书馆借书不用花钱，而对一个看书很快的人来说，一本10美元的书5小时就能读完，等于花1美元只能买到半小时的乐趣。
对于非日常必需品，通常属于“想要”而不是“需要”的东西，这个计算快乐产出比的方法特别好用。
无论如何，我们可以从孩子想买的第一件物品，例如玩具，开始进行这个计算练习。等孩子再大些，全家人还可以拿家长愿意或不愿意买的体验来做练习。例如，设定某次度假的预算，让家里十几岁的孩子参与讨论。
对某个已经完成的活动来说，这个方法也很有用。每个人都可以思考，为音乐会或其他活动花很多钱买位置更好的高票价，是不是划算？如果买比较便宜的位置，省下来的钱还会有哪些获得乐趣的可能？
快乐产出比，不仅仅是一种计算方法，更是一种生活哲学。它教会我们，真正的快乐不在于拥有，而在于体验和珍惜。
在这个消费主义盛行的时代，孩子们对物质的渴望似乎成了一种常态。但马修森的计算快乐产出比，为我们提供了一种新的视角，让我们看到，即使是最普通的扑克牌，也能成为孩子童年最长久的伴侣。
至于每天都要买的生活必需品，例如食物或衣服，计算快乐产出比法就没那么好用。
我们或许需要采用另一种思考方式，例如佐伊·韦尔的“好处更大、伤害更少”原则为我们提供了另一种视角。
好处更大或伤害更少的原则并不是一个新的考量标准，而是一条黄金法则的延伸，这条法则在世界范围内的各种信仰和文化中很受认可，而且具有很好的弹性。
只是，人们需要思考一下，这样做对谁好处更大或伤害更少？是我们，还是我们的邻居？是国家、环境，还是动物？
其实，这个原则有一条明确又关键的信息：我们花的每一块钱，都是对某个东西的背书。这并不是说，每次买东西都要提醒孩子这件事，否则会累死人的，而且，这种做法不只针对孩子。另外，韦尔也承认，我们不一定有足够的信息去寻找到真正好处更大又伤害更少的东西。
在购买决策时，我们不仅要考虑自己的需求，还要关注这一行为对他人、环境乃至整个社会的影响。这种更加全面的考量方式，让我们的消费行为更加负责任、更加有意义。
最后，在这个充满诱惑的消费时代，快乐产出比和“好处更大、伤害更少”的原则如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。它让我们教会孩子们，真正的价值在于体验和珍惜，而不在于无尽的占有。
下次当你站在玩具店前，手里攥着那张决定孩子快乐的钞票时，你会如何计算这笔交易的快乐产出比？让我们一起来探索，如何让每一分钱都散发出最大的快乐光芒！
现在，不妨拿起纸笔，和孩子一起，开始你们的第一次快乐产出比计算。记住，这不仅仅是一次数学练习，更是一次心灵的对话，一次关于价值观的深刻反思。
