可能是因为我比较关注《古文观止》，所以，今天微信推送了一篇文章给我。

公众号“语文钱塘潮”：​诸暨中学何妮睿：高考语文143分的修炼之道

然后我去查了这篇文章的原始出处，公众号“柳钧的记录本”：高考语文143分（浙江生语文最高分），诸暨中学何妮睿同学的分享。

在文言文部分，小何同学是这样说的：

①总原则：把文言文当作一门外语来学，多读多积累词句，慢慢会产生语感！

②陈老师当时要求我们累计读五十篇文言文，我没有计数，只是保持每天读一篇的频率；

③先熟练掌握课内重要实词虚词含义，这不仅是应对选择题，而且还可以迁移至课外，减小积累负担；

④我专门拿了两本笔记本，一本记课内字词，一本记模拟卷上或者读《古文观止》遇到的课外字词和比较难翻译的句子；

⑤文言文翻译圈出踩点关键词，注意句子语意通顺；

⑥古诗简答题也要熟悉专业术语（如：手法、主旨、语言风格）。

我总结一下小何同学的经验为：

1、积累字词

把文言文视作外语；

课内字词积累；

模拟试卷字词积累；

古文观止字词积累。

2、形成语感

每天诵读一篇文言文，读50篇。

3、熟练程度

坚持每天读，一定能形成语感；

掌握课内重要实词和虚词，直到可迁移的程度；

唯其如此，则答题时，方能译出关键词。

读了小何同学的分享，我感觉可以进一步总结学习文言文的方法为：

1、课内必须掌握重要实词和虚词的用法（大多数人内心并不认为虚词也同样重要），直至这些用法可以迁移到陌生材料上；

2、课内文章因为有老师讲解，那必定已经完成了“疏通文义”这一步，这时候，持续诵读，必渐生语感；

3、只积累课内文言字词，已不足以应付高考；

4、必须同时积累课外文言字词，这些字词来自《模拟试卷》上的题以及《古文观止》中的文章；

5、文言文翻译要踩点关键词，则平时势必要养成字字直译的习惯；

6、熟读50-60篇文言文，足以应付高考，正如王力先生所言，但这50-60篇文章，真的需要字字过关。

其实，学习的方法始终只有那么多，并没有什么新奇的。只不过，无论是大人，还是孩子，知道方法并不难，难的是借鉴别人的方法，真正去行动，去努力。

古人云，见贤思齐，见善则迁，虽不能及，斯近之矣。

如此，虽凡夫俗子，皆可为何妮睿也！

以上。