这两天，我被《五帝本纪赞》中的两句话给卡住了，这两句就是“予观《春秋》《国语》，其发明《五帝德》《帝系姓》章矣，顾弟弗深考，其所表见皆不虚。”

难的地方是句式和其中的“其”字。

比如，“其发明《五帝德》《帝系姓》章矣”这句，这句中的“其”字到底什么意思呢？

如果说，“其”字复指上文的“《春秋》《国语》”，那这一句主语在哪里？

我记得孔夫子在《论语》中有这么一句：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”

显然，“吾衰”是主语，“甚矣”是谓语，句式就是主谓倒装句。后面这句同。

那“其发明《五帝德》《帝系姓》章矣”这一句，谓语显然是“章矣”，那么，主语是否就是“其发明《五帝德》《帝系姓》”呢？

绝大多数的古文观止版本把“其”字译作“它们”，代指“《春秋》《国语》”，问题是，我们必须把“其发明《五帝德》《帝系姓》”译成一个名词性短语，类似于主谓取独才行。

这样，问题就在于，该如何训释“其”字了。

反复思考良久，似乎只能训“其”为“彼”，但如何译就很伤脑筋。有没有其他的可能呢？

所以，我就被卡在这里了。

既然想不明白，索性就去读一些闲书。

今天，淘宝买来的《尚书正义》到了。

在读这本书之前，所有的人都告诉我，《易经》《诗经》《尚书》都很难读，不是一般的难，是非常难。

可是，我今天读，除了有一些细节不懂以外，大部分的内容我都能读懂。

这是怎么回事？

我想，这是因为在《古文观止》卷一卷二左传选文中，引用了很多《诗经》或《尚书》上的内容。

因为我读古文观止的时候，没有因为这是引用的内容，就放弃求甚解，而是仍要求自己字字过关，以至于当我读到《尚书正义》中这样的句子时：“克勤于邦，克俭于家，不自满假，惟汝贤。”我觉得很容易理解，每个字都明白起什么作用。

这种感觉，真是太好了。

当然，我并不认为《尚书正义》没有难度，我只是初步读了一部分之后，觉得难度没有我想象中那么大。

读的时候，我想起曾经在哪里看到过，说自古以来，我们中国人为孩子起名，要么从《诗经》中选，要么从《易经》中选，要么从《尚书》中选。

于是，我就特别留意《尚书》中文字组合意蕴比较美的词，发现还真的有很多。

上面提到的“克勤于邦”，李父给李克勤起名，想必就是源自于此吧。

类似比较好的词，比如：濬（jùn）哲、俊德、思永、咸宁、广运、乃文、乃武等等。

尤其是“乃文乃武”这种带有虚词的词，因为“乃”字义项很多，组合后面的“文武”，有多种解释，很有意思。

不知道有没有希望从《尚书》中给孩子选名字的朋友。

当然，给孩子起名字，还涉及到名字和姓的配合，包括三个字的音律、字形结构等，以及孩子的属相、八字、五行等。

我感觉，一个好的名字，主要有三点：

1、字形结构稳定

有些人的姓名，两个字、三个字或四个字，放在一起，结构上就不好看。拿通常的三个字姓名来说，如果姓和最后一个字是单体字，中间这个字是左右结构的字，那么，这个姓名在视觉上就非常稳定。

如果姓和最后一个字是左右结构的字，那中间的字是单体字，这个结构视觉上也很稳定。

2、读音和谐

另外就是音律上，如果最后一个字是仄声，读起来有些像呵斥，还是要尽量避免。

3、意蕴美好和丰富

我们每个人的姓通常没办法改变，除非双方都是独生子女，生下两个孩子，一个随母姓，一个随父姓。但是，大多数情况下，孩子都随父姓。所以，姓没办法做文章。

通常，三个字的姓名中，后两个字就必须极其讲究。

既要寄寓家长的美好愿望，又必须防止谐音梗。

既要和孩子属相相合，又要考虑五行相生相克。

拉拉杂杂就说这么多。

我打算，我主要还是先完成古文观止那100多篇文章。但如果我遇到难处，被卡住无法往前读的时候，我要找一些有趣的书来读，不要再像以前那样。

以前是怎样？以前一旦卡壳，我就像无头的苍蝇一样，就像困兽一般，焦躁不安。

读一些有趣的书，来平衡卡壳时的难熬，也许不失为一种好办法。

以上。