文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世间的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
我不为我所从事了二十六年的教育事业遮丑，我认为：教育生态之内存在问题，教育生态之内也并不缺少丑闻。但是，这些问题并不能被学生家长发现，也很难让他们感同身受。
学生家长从来都只是买菜的市民，他们只想用低价买到高质量的瓜果梨桃，他们并不关心菜农和菜农生产资料供应者之间的内部消耗、逆淘汰问题。
由此，学生家长群体就在这个以“怼教师”为潮流的时代里亲手炮制一些教育丑闻，并且还自得其乐。
比如，近日，绝对一线城市——上海，某城区一小学微信班级群内，一名学生家长竟然以“自己孩子需要睡到自然醒”为因由，堪称极度嚣张地声称：从今天开始，XX所有的第一节早课不上。让他睡到自然醒，他现在的睡眠比早课重要些。孩子小，不适合太早起来。作为大人，太早了我也受不了，不想起来。”
这不是一种理性沟通的方式方法，这完全就是一种裹挟时代之下乌合之众意志去摧毁师道尊严的一种做法，是为了彰显自己法力无边存在感的一种操作手法。这种操作手法极其容易培养出“精分”的学生，加剧未成年人身上的各种问题！
谁都知道，这名学生家长把握到了时代脉搏——这不是一个理性的时代，而是一个“痛扁教育”的时代。只要学生家长敢于站出来，那他就一定是正义的化身——至少道理上是这样。站出来的学生家长无论有没有道理，他都不需要为自己的荒唐买单；无论站出来的学生家长多么荒唐，冲锋在第一线的教师都需要赔上满脸笑意。
这名学生家长没有搞清楚一件事：事实上，最近二十年来，教师群体已经生出了严重的职业倦怠感。岂止学生们不愿意学习，老师们也不愿意上班！形象地说：你不愿意学？我还不愿意教呢！
如果涉事教师有发言权和决策权，我想，她不但会取消早课，甚至还希望实行一周两天工作制——上课两天，放假五天！
上述这名学生家长但凡能够温良谦恭让一点点，他但凡是抱着“解决问题”的态度，就不应该在班级微信群内发出如此惊世骇俗的、对立气息浓厚的言论。如果他一定想让自己孩子睡到自然醒，那他完全可以和教师私下沟通。甚至，他还可以致电教育管理部门，让教育管理部门施压。
教师只是教育行业里的小卒子，教育管理者才是教育行业的决定性因素！
教育管理者不但对教师制定了行业KPI，但凡教师完成不了这个KPI，就会受到各种各样的侮辱和苛虐对待，教师还需要执行教育管理者的所有规定，比如：学生需要在指定时间到校，学生需要参加第一节早课！
目前，这件事似乎已经尘埃落定，当事学校和学校的管理者们轻飘飘给出一句话：“这件事已经解决好了”，仅此而已。到底怎么解决好了？是解决了涉事教师吗？
这名学生家长将矛头指向一线教师有什么用？不就只能起到“激化家校矛盾”的作用吗？这个班级的学生家长一定会在背后幸灾乐祸：又有人反抗教师了，教师正在斯文扫地！
不要说班级群里的学生家长本来就是一群乌合之众，看看这个现实里的所有学生家长群体吧，有一个算一个，不都在这件事面前幸灾乐祸吗？
这名站出来声称要让自己孩子睡到“自然醒”的学生家长并不理性。他不但要求自己孩子睡到自然醒，其全程对话都带有极大的传销成功学色彩，并且还对教师展开了全面的攻击和侮辱，一点都没有起码的尊重。
比如，他并不在意教师批不批准自己孩子请假，口气强硬地声称“今天就是要请假，作业不作业的，根本就无所谓，放自己孩子抽屉里就可以了”。
他虽然不想让自己孩子上早课，他想让自己孩子睡到自然醒，但他特别在意自己孩子的“踢球”问题，要求教师告知“踢球”的准确时间，自己一定按时参加“踢球”课。
当教师回应：“你的态度是这个样子，踢不踢球已经不重要了”的时候，这名学生家长开始暴怒，开始给教师科普“踢球”的重要性——我们的足球运动没有冲出亚洲、走向世界，就是这名教师造的孽，是这名教师不在意自己孩子的“踢球”运动，扼杀了中国足坛最璀璨的童星。
您怎么看待这个罪名？您真不觉得这非常荒唐吗？简直荒唐到缺乏起码逻辑！好家伙，这位家长一句话，就找到了我国足球运动失利的最根本原因？！
除此之外，这名学生家长更是给教师科普了目前的AI技术：“国外的AI技术已经很牛逼了！而我们还在搞精神控制，打压和遏制孩子的创新精神！我都猜测我们的教育是不是被外国人操控了！外国人毁我国，只需要毁孩子就可以了！”
再进一步，这名学生家长更是长篇大论，直指这名教师是“日本人派来的间谍教师！”、“我们都在给你脸！你要不要脸，自己看着办吧！”
对于身为班主任的音乐老师给自己孩子布置练字作业，他也要在班级群里暴怒咆哮：“你有什么资格布置练字作业？你是一名音乐老师，你为什么要布置练字作业？练字作业的布置不是语文老师的分内事吗？”
当然，这名学生家长也没忘了贬低语文老师：“我就是看不起你和语文老师！”
我们合理猜测：就是语文老师布置了练字作业，他也有可能以“AI技术已经很牛逼了，我们没有必要学习写字和语言（包括中外语言），一切交给AI就可以了”的论调。
综上所述，你不觉得这名学生家长放在上个世纪六十年代、七十年代，那不就活脱脱是一名“破坏一切、砸碎一切”的存在吗？他从来没有抓住问题的重点：他所说的所有问题即便都如他所说的确是一个问题，也存在很大的改进空间，这个问题也不是由教师而起，教师仅仅是执行者，是打工仔！教师没有决定权和决策权，只有执行权！
这名学生家长如果想改变这一切，我强烈建议他去教育部的门前提出意见！
最后，这名学生家长的愤怒其实一点都不具备推广价值：如果学生都可以“睡到自然醒”，这个“睡到自然醒”的标准是什么？
目前，所有学生家长并不在意自己孩子日常生活是不是规律健康，比如，他们允许自己孩子捧着手机玩到夜里一两点，然后倒头睡觉。
如果是这样，“睡到自然醒”就需要将孩子的上学时间放宽到下午三四点钟吧？
不考虑自己孩子是不是“及早睡觉”，只要求自己孩子“睡到自然醒”，这是新时代的地主家长思维！
精分——精神分裂，其表现不是这个样子吗？
补白以往，教师说某个学生在课堂上打瞌睡，学生家长一定会火冒三丈：老子辛辛苦苦花费血汗钱送你来读书，你却在这里睡大觉？
现在，教师说某个学生在课堂上肆无忌惮地呼呼大睡，学生家长反而会白上老师一眼：“我孩子有什么错？看看你们这些老师都是什么东西？祖国的大好栋梁、智商冠绝今古的孩子，硬是让你们累成了这个样子！你们好意思吗？！”
教育，到了一个瓶颈期！
