你还在担心孩子以后发音不准、咬字不清或者被其他语言问题影响吗？

你还在焦虑不知道怎么办才能解决孩子没办法好好说话的问题吗？

事实上你不必担心，因为语言问题完全可以通过系统性的发音训练得到纠正。当然，那需要专业的语言机构才能做到。

不过，在此之前我们可以借助【基础语言训练】对孩子的咬字发音进行正确的引导，避免他们遭遇发音问题，或者帮他们减轻发音问题带来的影响。

怎么样，准备好了吗？

训练介绍：

旋律所产生的韵律具备普适性的节奏感，因此在教宝宝发音时家长可以选取一些简单的儿歌或童谣来进行引导，利用旋律所倚重的韵脚强化孩子对某一音节或某一字词的记忆，在相对愉快的环境中进行训练。

训练过程：

1.选择一些简单的儿歌或童谣，如《小星星》、《数鸭子》等等，可以由父母领唱，然后带着宝宝逐字逐句翻唱，强化他对于数字、物体的记忆。

2.使用手势或肢体动作引导宝宝一起唱歌，例如指着自己的鼻子、眼睛等，激发宝宝的参与度，提高他对于日常事物的认知能力。

3.鼓励宝宝拍手和跟随歌曲的节奏，帮助他锻炼表达时的流畅性。

训练意义：

巧用旋律和节奏引导发音的练习，不仅能够强化孩子对标准发音的正确认识，还能提高他本身的语言流畅度，降低因发音不准而引起语言问题的可能性。

训练介绍：

图像是儿童教育中相当重要的一环，，因此，该训练方式将通过对图像“锚点”来展开对话的方式进行，在提高儿童的认知的基础上进行语言表达的练习。

训练内容：

1.制作一些卡片或图片，每张上面写着或描绘着一个物品或动物，例如苹果、狗、汽车等。

2.把卡片放在一起，展示给宝宝看，并说出每个物品的名称，引导宝宝观察和听，给他记忆和理解的时间。

3.混合卡片并随机拿出一张，鼓励宝宝说出这个物品的名称，并给予肯定和反馈。

训练意义：

利用图片进行训练的目的很简单，图像具备可识别的特征，比如形状、颜色、大小等等。父母在引导孩子认识图片上物体的同时，既能提高他对于图片中物体的整体认知，还能引导孩子进行语言上的交互，锻炼他的表达能力。

训练介绍：

语言不再是一成不变的固定搭配，它也可以通过增加其他元素来进行内容和形式上的扩展，比如主语+形容词，宾语前置+形容词+量词。

训练过程：

1.在日常生活中，当宝宝使用简单的词汇或短语进行沟通时，扩展他们的表达能力。

2.如果宝宝说：“我要吃苹果”，你可以回应：“嗯，你想要吃一个红苹果还是绿苹果？”

3.通过引导和提问，帮助宝宝更详细地描述他们的需求或表达，逐渐扩大他们的词汇和语言表达能力。

训练意义：

语言拓展训练的意义不仅在于给孩子一个完整描述的空间，更在于它给了孩子填充语言空洞的机会。这样一来，孩子的语言能力在延伸过程中得到了拓展，增强了自身的语言整体性，有助于自我纠错。

训练介绍：

故事书、图画册一类的儿童读物当中既有符合儿童认知的逻辑，而且故事内容也更适于孩子理解。这时我们再适当地询问孩子几个问题，通过一问一答的方式来锻炼他们的交流和沟通能力。

训练过程：

1.首先，作为家长的我们可以每天花一些时间与宝宝一起阅读图画书或儿童故事书。

2.其次，在阅读过程中，停下来询问宝宝关于故事情节、角色或图画的问题，鼓励他们用语言回答。

3.最后，可以在阅读的过程中增加更多互动性，例如要求宝宝描述角色的感受、预测故事的发展等，激发宝宝用语言思考和表达。

训练意义：

阅读中的互动带给孩子的更多是思维和语言逻辑能力的提升，利用他们对故事的理解、感受和评价，从而加强自身语言表达能力的完整。