党和国家一直高度重视中小学教师减负工作。 2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，为减轻中小学教师负担提供了高位遵循。 2020年，教育部通过开展问卷调查、实地调研、委托课题组开展蹲点调研、召开会议等多种形式，提出意见，要求整改，督促落实，层层推进。 2021年，教育部印发《关于做好2021年减轻中小学教师负担有关工作的通知》，减负事项梳理形成任务台账。 2022年，国务院教育督导委员会办公室发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》，以遏制形式主义向学校转移趋势。多地还出台了教师减负清单等措施。 2023年，教育部教师工作司关于印发《教育部教师工作司2023年工作要点》，提出加强教师待遇保障，减轻中小学教师负担，营造教育教学良好环境。 教育部关于做好庆祝2023年教师节有关工作的通知中，也明确提出，各地要切实保障教师待遇，统筹优化教师资源配置，全面减轻教师负担，切实提高教师政治地位、社会地位、职业地位。 关于教师减负，长沙、贵阳等地均有举措，一起来看看 一、贵州贵阳 贵州省贵阳市教育局发布贵阳市减轻中小学教师负担清单20条，明确减轻中小学教师负担的“五必须五严禁”，并向社会公开监督举报电话、邮箱征集线索。该减负清单基本涵盖了中小学教师平时被要求做的与教育教学无关的各种活动。 二、湖南长沙 湖南省长沙市发布《长沙市减轻中小学教师负担十条措施》，《措施》指出，除省级以上部署的专题性教育外，其他需要开展常规性教育项目原则上由学校融入学科课程、地方课程、综合实践课程或社团活动开展，不得组织编写或指定教材读本、强制规定课时、开展评比竞赛，不得要求教师提供资料、统计汇总情况，不得随意设置与考核挂钩的奖项、发布通报排名。 《措施》明确减负的主要任务、责任主体，就是为了把宁静还给学校，把时间还给教师，为他们减轻不必要的负担，用“清单”的形式促进“减负”的落实。 三、河南洛阳 河南省洛阳市栾川县教体局动实施“教师关爱工程”，公布减轻教师负担清单20条、减负事项30条，以及减负“五必须”“五严禁”等内容，以“硬核”举措减轻教师负担，让教师轻装上阵、高效工作、幸福生活。 河南省洛阳市瀍河区公布了《瀍河区教育系统减轻中小学幼儿园教师负担清单》，共23条，包括“严禁开展未经区级以上党委审批通过的进校园督查、检查、评估、考核、评比，影响正常教学的活动”；“严禁任何部门、单位将庆典、招商、拆迁等活动强制摊派给中小学、幼儿园教师和学生”；“严禁开展与教育教学无关的各种投票、点赞、答题、知识竞赛、推广活动”等。 为教师“减负”是充分尊重教师职业专业化的体现，关爱教师，让教师在忙碌的教育教学工作之余，体味着教书育人特有的幸福和美好。