一般认为，认真是一种态度，但态度是什么意思？

我们中国有一句话叫端正态度，但什么叫端正态度？

大家坐直一点，眼睛瞪大一点，坐直了瞪眼了就认真了？

像我们小时候老师就是这样，考试的时候老师会跟学生说：“咱们这一次是全区统考，各位同学一定要认真考！”

那时候我们正在准备考试，一听老师这么说，赶紧瞪着眼睛挺直了腰，但没挺了几分钟，就受不了了，就泄气了，接下来该怎么样，还是怎么样。

有位家长说自己的女儿小学的时候，有一次考试，题目都会做，但粗心扣了24分，而且其中有一个相同的计算错了两遍！这就是不认真的毛病，并且屡教不改。

为什么会屡教不改？

就在于把认真当作态度，我们常说要端正态度。要解决态度问题，端正一下就行，态度是一个小毛病。但认真不是态度。

因为，如果一个人没有经过训练，平时就不认真，考试的时候端正了态度也认真不起来，因为他不能认真，或者说他的认真能力处于浮躁的水平上。

1957年11月17日，毛主席在莫斯科大学，面对数千名中国留苏学生和实习生，提出了“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真”的名言。但到底怎么认真起来？毛主席没讲。我们今天要补上这一课。

如果把认真当成态度，我们就容易忽视它，就很难真正解决不认真的问题；如果把认真当成需要长期培养的能力，引起我们足够的重视，问题就好办了。

所以我提出一个说法，叫作培养孩子的认真能力。认真是一种能力，而不是态度。能力问题要怎么解决？需要长期培养。

如何培养认真能力呢？

总的来说，就是从生活中每项细小的工作开始，每次专心致志，并做到最好。

具体来说，培养认真能力分两方面；一是摄心方面；二是做事方面。

01摄心方面

我们每个人都有一块心田，如果我们种下的是清净、平和、智慧的种子，就会长出清净、平和、智慧的果实。

觉知自己每一个当下的起心动念，觉知自己的每一个言行举止，在觉知中生活，就是在自己心田种下清净、平和、智慧的种子。

每当我们做一件事情时，全身心地投入这件事情中来。我这里不是指那种大的事业，而是一些很平常的事情。比如，我们吃饭的时候，全心地吃饭；喝水的时候，全心地喝水；走路的时候，全心地走路……

这样做，一是要慢下来，二是要保证专注。

就如同正在旋转的风扇，我们想看清楚风扇的样子是不可能的，我们只能看到虚虚的一团。但当风扇慢下来，我们就可以从容地看清楚风扇本来的样子，它的样子并不是一团，而是三个叶片！如果不是慢下来我们根本无法知道。

不能做到专注，一方面是因为人们常常受到外界因素的影响。

比如在孩子听课的时候，容易受到周围同学小动作的影响，在家里做作业的时候，容易受到客厅电视、客人来访等的影响。

另一方面，不能做到专注，是因为人们自身会产生烦躁的感觉。

比如人们不习惯于长时间地专注在某一件事情上。比如等人，我们总会认为等待的时候如果不做些什么，会是在浪费时间。但我们往往会忽视一点，那就是——保持心的平和和沉静，比做很多事情更有意义。

02做事方面

在做事方面培养认真的能力可以分五个步骤。

1．明确目标

我要做的事情目标到底是什么？很多时候人们并未明确认识到自己的目标。

2．确定达到目标的标准

达到目标的标准有哪几条？心里明确吗？如果不明确，就很难真的做好。比如，什么叫学好？学好的标准是什么？

比如，很多家长都在教育孩子，都知道要帮孩子成为人才，但人才的标准是什么？具备哪些条件就是我们理想的人才？当我们不能全部具备这些条件的时候，要舍去什么条件？

3．拿出操作步骤

拿出操作步骤即确定做什么才能一定达到所要求的标准。

记住，我们要的是“一定”，而不是“可能”。如果不是“一定”，我们就在做一种不确定的事情，也许就是在碰运气。

比如，为了达到我们的学会的三个标准，我们针对数学题目拿出了数学学习十步法，针对英语的学习拿出了英语学习十步法，针对语文的学习拿出了语文学习十步法，实验效果非常好，这本身就是认真。

4．用简单有效的操作方法达到所要求的标准

要达到规定的标准，还有更简单、更有效的操作方法吗？怎样一次操作就一定能达到标准呢？

5．反思并改进

分析自己每次做事情的情况，看是否发挥出了自己现有的最高水平。如果没有，必须重新操作，直到一次性做到自己能力的顶峰为止。记住，可以不会做，但会做就一定要做到最好。

认真是卓越的根本。你能每一次把事情做好，这就是非常卓越的，在这个世上这样的人很少见到。

卓越其实很简单，就是你说做到一定做到，并且只要能做到的事情就一定做到最好。

认真会让一个人很快成为集体中的拔尖人才，而且会使其不断地提升自己的能力，达成对自己的一次又一次的突破。

培养自己认真的能力，每次进步一点点，每次做到最好，在最好的基础上不断提高，这样就会成为任何圈子中最优秀的人。

内容来源参考书目：《培养孩子认真学习的能力》唐曾磊