近日，教育部召开了全国县域学前教育普及普惠督导评估工作推进会议。其中提到教师待遇问题。

会议要求，要准确把握县域学前教育普及普惠督导评估的重点，确保普及普惠程度达标、保教质量合格、教师队伍建设规范、经费保障到位、人民群众满意。

各地要坚持问题导向，加强幼儿园教师数量配备资质达标、公办园编内编外教师“同工同酬”、为教职工缴纳“五险一金”、幼儿园安全卫生食品等问题的督导，严格标准，真督实导，以评促建、以评促改。要坚决克服形式主义，切实减轻基层迎检负担。

多地也在积极推进学前教育普及普惠发展，在加强教师队伍建设的同时，也在保障教师待遇的提升。

一、福建省

加强经费保障，出台建立学前教育经费保障机制指导意见，明确每生每年不低于600元的拨款标准，实施公办园生均拨款补助制度，并要求各地参照公办园标准对普惠性民办园进行补助。

加强队伍建设，省级统一确定幼儿园高、中、初级1:5.5:3.5的岗位结构比例，较大幅度提升高级、中级岗位比例，有效畅通幼儿教师职业发展通道。将乡村幼儿园教师纳入乡村教师生活补助范围同部署同落实，补助标准每人每月不低于500元。

二、辽宁大连

实行城乡普惠性幼儿园运行补助制度，出台《大连市学前教育补助资金管理办法》，对城乡公办幼儿园给予生均365元/月的运行补助，对普惠性城乡民办幼儿园按照先降后补的原则分别给予生均200元/月、100元/月的运行补助，对区级普惠性民办幼儿园给予生均每年500元的运行补助。

加强教师队伍建设，立足于教师成长不同阶段的不同需求，着眼于教师队伍整体发展，打造阶梯式递进发展的教师培训体系，构建教师持续发展的成长机制，全面提高幼儿园保育教育质量。

三、山东济南

2020年以来，新建公办幼儿园80余处，新增学位2万余个。94个乡镇（街道）建有中心幼儿园105所，乡镇中心园实现全覆盖，农村学前教育普及程度显著提高。多种形式支持民办幼儿园发展，满足群众个性化、多元化的入园需求，全市民办幼儿园861处，其中普惠性民办园770处。坚持财力支持促发展，健全学前教育财政投入机制，明确了学前教育财政性经费投入的比例，2020-2022年全市学前教育财政性经费累计投入57.27亿元，年均增长3.77%，投入水平位居全省前列。

打造“人才储能池”，实施可持续人才培养战略，遴选50名园长和100名一线优秀教师，开展青荷、青蓝、青铜（壮成）教师素质提升和发展工程。搭建专业素养提升平台，采取名师工作坊、师徒帮带、1+N成长家、专家理论讲座等方式，赋能幼儿教师专业成长。近三年，市级培训活动参与人员近10万人次。

2020年至2022年，济南在编幼儿教师（含控制总量）由4255人增加到8326人，年平均增长率超过25%，新教师正在迅速成为骨干业务力量，为学前教育的创新发展注入全新活力。

四、山东烟台市

目前，全区公办园在园幼儿占比70.08%，居烟台市前列；优质园占比88.89%，居全市第二；普惠率100%，列全市首位。2023年9月，高新区通过“全国学前教育普及普惠县”省级评估认定，被列入“全国普及普惠县”国家评估认定名单。

坚持引育并举，强化师资力量。健全幼儿教师资格准入制度，把政治合格、普通话水平、业务素养作为刚性要求，严把入口关，面向社会公开招聘教师，建强幼儿教师队伍。自2020年以来补充在编教师251名，公办幼儿园在编教师比例达到100%，列全市首位。

保障工资待遇，完善激励体系。落实公办幼儿园教师工资待遇保障政策，公办幼儿园列入全额拨款事业单位，学前教育学校经费列入财政保障体系，在编教师工资全部纳入财政统发，各项待遇均及时足额发放到位。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金，民办幼儿园教师平均工资不低于高新区最低工资标准的2倍。

五、浙江温州

率全省之先出台《关于加强教师礼遇优待工作的实施意见》，实现乡村幼师生活补助对象及标准与城镇化进程同步调整，对考核合格的现任乡村教师给予津贴补助。仅2020年，全市乡村教师津补贴总投入达3亿元。

同时，降低乡村教师申报晋升职称条件，在乡村幼儿园任教满15年和30年，表现优秀且仍在乡村任教的教师，申报职称可不占所在幼儿园专业技术岗位结构比例。二是实施“千万基金”的培优计划。通过课程定制、跨界跟岗等方式，三年内培育500名优秀乡村园长。

这几年幼儿园编制教师招聘力度一直持高不减，国家对普惠性幼儿园发展投入也在加大，幼儿教师待遇也越来越受到重视！