初高“二四制”，是指初中两年，高中四年。

初高“二半三半制”，是指初中两年半，高中三年半。

为什么将来都会转向初高“二四制”呢？

接下来我们就细细说来。

话说前几天，我不正重读《邹忌讽齐王纳谏》吗？我突然想起来，这篇文章是初三下学期的课文。因为老大学校采取的是初高“二半三半制”，所以他们这些提前一个学期去高中的孩子，很可能没有学初三下所有的课程，而初三下是初中三年文言文最多的一个学期。

我就想，一线城市的名校，都已经明里暗里在搞“二四制”了，而本城搞中庸的“二半三半制”，有些不伦不类。

我估计最终本城也会全面转入“二四制”，因为“二四制”对当前的五大联赛更加友好。本城奥赛成绩远远落后于本省其他地市就是明证，当然，本省更是遥遥落后于其他竞赛强省。

为什么“二四制”更有利于五大奥赛出成绩呢？

现在的趋势是，初一学完初中数理化，初二学完高中数理化，初三学高中数理化竞赛。这样甫一进入高中，就能在当年9-11月参加初试和复试，进而参加高中省赛和省队选拔，通过选拔的进入国赛，最终在国赛上取得奖牌。

这样看来，“二四制”比“二半三半制”足足多了半年时间。

再往前推，“二四制”将要求孩子们从小五、小六就提前学很多初中的内容，否则，初一不可能学完初中三年数理化，甚至初二也学不完高中数理化。

除了天赋很高的孩子，这几乎是不可能完成的任务。

但是，各大名校，为了取得奥赛成绩，都在进行各种尝试。因为，清北率比985率、一本率对学校名誉的影响都要大得多，这是名校之所以成为名校的KPI，而且是影响因子最大的KPI。

一旦采取初高“二四制”，小部分天赋高的孩子，就能得到学校各种丰富教学资源的倾斜，一路奔向五大联赛的国赛奖牌。

大多数天赋不那么突出的娃儿，虽然也投入到竞赛培训和选拔中，其实只是想蹭课而已。

此前，老大的同班同学，在初中主修数竞，但同时也去蹭物竞和化竞的免费课，基本上初中就学完了高中数理化。

初中蹭完高中物理和化学之后，后续物理和化学的高中竞赛内容就不学了，转而只学高中的数学竞赛内容。

因为初中提前学完了高中物理和化学，这样，真正进入高中之后，就能安心学数竞内容，而不至于担心高中学科成绩了。

信竞会艰难一些，因为，高中学信竞的，数理化任何一门课都不能省。

我感觉，未来的学习竞争会越来越激烈，而不会随着出生率降低而减轻。原因是，人类近几十年创造的知识越来越多，要赶在博士时能走到学科的最前沿，孩子们要学的东西会越来越多。这些必须要学的内容，除了往小学压和往博士后延之外，还有其他的办法吗？

当然，孩子们也越来越聪明，越来越早慧，学习的效率也越来越高。

今后，孩子们可能要从小四就开始高强度的学习：

小三、小四、小五学小奥和初一的内容；

小六学初二的内容；

初一学初三的内容；

初二学高中的内容；

初三学高中竞赛的内容；

高一参加高中联赛。

这就是最近这两年，高一学生大量进入五大联赛国赛并取得奖牌的原因。

这就存在一个问题：孩子们的语文和英语，什么时候学？

针对天赋好的孩子，学习的压力是越来越大了。

另一方面，针对差生的中考，内容会越来越简单，这将导致原来的差生也变成中等生，降低区分度，进而携手原来的中等生一起进入高中。但是，这部分因难度降低而由差生变成的中等生，将很难学好高中课程，进而被高考所筛选掉。

教育的重大变化，在悄悄地演进中。

以上。