“刘老师，我想跟你聊一聊可以吗？”我邀请阿茵坐下后，她却若有所思，似有所顾忌，迟迟没有开口。“我感受到你遇到的困扰非常大，可能你一时不知从哪里说起。”阿茵“嗯”了一声。“没关系，我在这里陪你，我愿意听你慢慢说，我们一起试一试。”我温和地说。

阿茵听到我这么说，抬起头，眼中噙着泪水，开始抽泣，但很快又开始拼命克制。我感受到阿茵内心压抑了太久，拍拍她的肩膀，示意她在这里很安全，想哭就哭出来吧。她终于不再憋着，放声痛哭。十多分钟后，她逐渐收住了眼泪，开始诉说她的经历。

原来，她因父母离异一直自责，认为是自己的出生才导致父母离异，而后来与继母的相处也不如意，关系恶化到她想尽办法回避那个家。近期阿茵常会想起往事，有时还会出现过激的行为。所以才来寻求帮助，希望能走出阴影，开始新的生活。

听阿茵说完，我理解了她的想法，通过场景重建干预帮助阿茵表达与宣泄积压多年的情绪情感，让她学会表达自己的需求和适当宣泄自己的情。学会接纳，多角度看待发生的事情。

阿茵这么多年的确过得很不容易，但同时她也一直很坚强，我帮助她一起挖掘她身上的资源、体会她经历的事情的价值，并让她看到自身拥有的东西，促使她完全接纳自己，开始更美好的生活。

通过记忆重组干预引导她形成正向认知。学会更客观地看待事实，开始接纳过去，同时挖掘自身资源，看到自己努力后的变化，鼓励其正向尝试与调整。她讲出多年的心事，感觉终于不再是独自承受，感觉有人倾听并给予自己帮助真好，希望自己变得更明朗。

随着心理干预的推进，她渐渐地开始理解自己的感受，理解妈妈、爸爸、继母之间的行为关系，也明白了和继母之间关系的恶化其实并不是单方面继母造成的。继母在开始时对她也是很善意的。只是自己一直在以拒绝的姿态面对她，把她越推越远。阿茵开始有意识地修正自己的想法和行为，尝试逐步增进家庭中的人际关系，逐步恢复正常的学习和生活状态。而阿茵的爸爸和继母也感受到了孩子的变化，再经过家庭指导，家里的气氛变得逐渐融洽起来，大家对彼此都多了几分尊重。其实，从阿茵开始来到咨询室我就比较清楚，继母对阿茵是疼爱的，是她提醒阿茵爸爸要帮助孩子找到心理疏导。让孩子身心健康起来。

记忆重组干预一个多月后，阿茵已经基本恢复了正常的学习和生活。在离开之前，阿茵对我说：“刘老师，我感觉自己的心结终于解开了，心情也是许久以来难得拥有的舒畅！再一次认识了自己！相比自己之前的处理方式，收获了好多。之前零零散散的记忆点，明白了其中的前因后果，也开始真的释然了。人生路漫漫，很多事情需要就这么随风而去！接下来我开始投入到重要的事情，我要努力学习了。”

我明确地观察到了生命中蕴含的正向力量。我相信，阿茵以后的生活一定越来越明朗。在她笑的那一刻，我由衷替她感到开心。我希望能陪伴孩子们成长，帮他们度过困难时刻。每当我遇到棘手的个案问题时，我总想起那些孩子留给我的明朗微笑，它让我相信每一个孩子都能积聚力量成长，也给了我坚持不懈的动力！