走进咨询室来的是一个身材瘦弱的年轻女孩阿恬，她的眼睛看着地面，紧张地甚至有点害怕地看了我一眼，站在了我的面前。

“你请坐！”

阿恬迟疑了一下，缓慢地坐了下来。

“你有什么不舒服？”我打量着阿恬，而她始终低侧着头，不肯与我接触。

她欲言又止，我耐心地等待着她，我知道一般来进行心理干预的来访者，需要进行细致的引导，于是我真诚地对她说：“没关系，有什么困扰，你只管说。”这句话，似乎产生了一定的作用，阿恬迅速地抬头望了我一眼，继而又低下头，慢慢叙述起来。

阿恬现在是大学一年级的学生，从上高中以来，不敢与同学的目光接触，开始是不敢与同班男生目光接触，后来发展为对班里女生的目光也不敢接触，进而对几乎所有的人的目光都不敢接触，为此她深深地陷入苦恼之中而又无力摆脱。她已意识到自己这是一种心理问题。

“你不敢与人接触的原因，你认为是什么？”听完了她的叙述，我直截了当地发问。

“我自己也不明白，有点莫名其妙”，她仔细回忆着说：“有时，我也问自己，这究竟是怎么回事，为什么突然感到不敢看人？”

“你刚才说突然感到不敢看人，这就是说，之前你是能够正常地与人目光接触的？！”

“我记起来了，那是上高中二年级的时候，我感到有位男生在注视我，当我看他时，他那双眼睛使人感到害怕。”

“他是个长相丑陋的人吗？”

“不是的，他长得很帅。”只是他那双眼睛好像能看透你的灵魂。

“这倒很有趣，你是否对这位男同学有好感，不自觉地萌生出的好感？”

“噢，好像有一点”，她有点害羞地头低得更低。

“这是很正常的，甚至是很美好的事，你为什么反而会觉得他可怕呢？”

“刘老师，您知道，人不是完美的，每个人都有弱点、缺点，内心里都有脆弱的一面。而我在看他时好像他看透了我的内心，好像他怀疑我有不道德的想法和行为。这种想法像影子一样围绕着我。后来上了大学，变得比较淡薄了，可是大学里的男同学又代替了他，想抹也抹不去，我这是不是一种心理问题，还能好吗？”

“这是一种心理障碍，只是一个弱点，正如你刚才谈的，人是无法完美的，这个问题通过自己的努力，当然加上我的帮助，你是完全能克服这个障碍的”

我在潜意识状态下找到了阿恬的病理性记忆，她15岁上初中时，有一天她敲门推开了哥哥的房门，正好碰上哥哥换衣服，吓得她心惊肉跳，赶快退了出来，事后那个镜头有时在内心里浮现，同时产生强烈的自责。后来上高中时，那个男同学的严厉的目光，就好像在谴责自己一样，虽然知道这不是自己的过错，但是一种强迫力量在进行压制，似乎自己灵魂深处那个隐秘角落的丑陋的东西会暴露无遗。

我对阿恬的病理性记忆进行高效化重组，引导她目前的这种情况是在自己人格基础上，由青春期的一个偶然的诱发因素而引起的，这是她自我不断地心理暗示的结果。一个性格坚强、开朗的人，不会为这点鸡毛蒜皮的小事去穷思熟虑，而一个敏感多疑的人就可能不断地对自己施加不利于自己的心理暗示，这种暗示又强化了自己固有的观念，自己是不道德的，甚至是有罪的。这种观念后来被埋入潜意识的深层，而在高中时那个男同学的严厉地注视，唤醒了沉睡的病理性记忆。

记忆重组干预一个多月后，阿恬顺利地返回了学校。在干预结束后她沉思着，目光里闪烁着一束智慧的光芒，并且毫无畏惧地注视着我。说她以前只是朦胧地有这种感觉，现在她才从根本上明白了自己的问题的根源所在。我及时地鼓励她说，“其实，我们每个人内心深处都有一个隐秘的角落，自卑的人却把这个角落看成一个不能见人的部分，这是对自身的否定。但是你很聪明，有很高的悟性和理解力，所以经过记忆重组干预，你已改变了自己的观念，并且在内心里涌现出新的美好的体验。”

“谢谢。”她目不转睛地直视我，目光充满了自信的力量。我知道她已经可以面对人生中的困惑和阴暗，克服了自己内心的恐惧，回归到自己的人生轨道上了。